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<正>目前,松江区基础教育正处在发展的关键期和高峰期,而进一步提高松江教育质量的关键因素与核心问题是要提高松江教师队伍的素质。从教师专业发展的角度看,教师一般的成长过程分为职初教师、有经验教师和专家型教师。走上工作岗位0～5年的教师可以称之为职初教师。职初教师必须走好自己的专业发展之路,才能为教育整体