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【摘要】在新形势下，幼师生的思想政治教育是学校工作中的一项重要的组成部分。在对幼师生进行思想政治教育中，如何达到教育的实效性？这是学校政治思想教育工作者不可回避的课题。鉴于此，本文就从正确理解“大”和“小”的关系、在新时期幼师生的思想政治工作的重要特性、在幼师生思想政治教育中，积极用“三个面向”做指导的意义；在幼师生思想政治教育中从“三个贴近”对幼师生的思想政治教育的进行突破，这几个方面给予分析阐述，以期达到促进幼师生思想政治教育实效性的提高。
【关键词】幼师生 思想政治 实效性 思考
【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0071-01
时代在发展，价值观随着时代的变化而变化。价值观的改变导致社会中的矛盾出现日益加剧。而我们的幼师生又是一群思想极其活跃的群体，幼师生的一些价值观不可避免地受到时代影响。进而在我们的幼师生的思想里引发出一些新的问题。面对新问题，我们如何应对？笔者以为应该注意以下几个方面。
1.在幼师生思想政治教育中注意在“大”和“小”上下工夫
这里所说的“大”，就是大处着眼，在思想政治教育的方向性上有正确的向度。积极地向“四有”新人这一个大方向努力。而这里的“小”就是小处着手，积极地在贴近生活和贴近实际，以及贴近学生。“小”是实现“大”的具体而详细的方法和途径。大处着眼和小处着手，要求我们有战略眼光，同时也要求我们从实际出发，从人本出发，积极对幼师生进行思想政治教育。
2.在幼师生思想政治教育中，进行思想政治工作的重要特点
目前，幼师生的思想政治工作有其时代的特点。一是社会化，二是开放性，三是系统性。作为教育工作者，在幼师生思想政治教育中，有必要把握准这三点进行工作，增强我们的思想政治教育的实效性。
其一，社会化特点。随着网络技术的飞速发展，高科技术的普及，传统意义上的人际关系、处世行为，以及价值观念都在发生着变化。当今的幼师生，他们在社会化的交往中所形成的人际关系，已经是社会中的一份子，其复杂性也是空前的。
其二，开放性特点。随着世界经济一体化的趋势加剧，各国之间的交流日益频繁。不论是经济方面、政治方面、文化方面都在相互影响着对方。我们的校园同样也在影响之内。我们旧有的一些办学方针等等都会受到冲击。为了适应这种状况，就有必要用一种开放性的姿态对待这些变化。
其三，系统性特点。在对幼师生进行思想政治教育的过程中，其思想政治教育的各个环节之间，有着紧密的联系。不论是在思想政治教育的实施环节，还是调节环节，以及评估环节，都不可以分割。原本它们就是一个整体，是一个系统。
3.在幼师生思想政治教育中，积极用“三个面向”做指导的意义
“面向世界，面向未来，面向现代化”这是邓小平提出的论断。在幼师生思想政治教育中，积极用“三个面向”做指导有着重要的意义。它要求我们用世界的眼光和战略思想来看待我们的时代，看待我们的将来。尤其是在我们的幼师生的思想政治工作，更应该站在一定的高度来积极地培养我们的幼师生的思想。
4.在幼师生思想政治教育中，从“三个贴近”对幼师生的思想政治教育的进行突破
传统的教育方式，主要就是在课堂反复地对学生进行灌输，或者进行政治学习等方式来达到。这完全脱离了社会的实践，不利于幼师生的学习。所以要想真正做好对幼师生思想政治教育工作，有必要将理论的学习和实践充分地结合起来。其一，从学生出发，就是我们的教育工作一定呀紧贴学生的生活展开，才会激发学生的思考而受到教育。二就是从实际出发，一切要紧贴实际情况，积极解决学生所面临的一些问题，引导他们如何看待社会中速暴露出的一些问题，帮助他们树立奋斗的目标，促使他们坚定建设中国社会主义的崇高的理想。其三，从生活出发，就是要贴近学生的生活。幼师生的生活是五彩斑斓的，作为教师要从大处着眼，引导幼师生积极地培养健康的生活思想。在小处，对每一位需要帮助的学生给予帮助，实实在在地做到位他们排忧解难。让一些后进生群体、边缘化的群体，积极地加入到学生的大群体里，和谐地共处，学习和生活。
5.结语
综上所述，在幼师生的思想政治给予中，为了增强幼师生思想政治教育实效性，在幼师生思想政治教育中应该注意在“大”和“小”的关系，明白在对幼师生进行思想政治工作的重要特点，积极用“三个面向”做指导进行思想政治教育，特别是从“三个贴近”对幼师生的思想政治教育的进行突破，幼师生的思想政治教育一定会取得实效。
参考文献：
[1]龙汉武.论增强大学生思想政治教育实效性的四要素[J].中山大学学报论丛，2004，05：75-78.
[2]李玉萍.增强高校思想政治教育实效性的思考与实践[J].河北师范大学学报（教育科学版），2008，07：109-112.
[3]张文华.增强高校思想政治教育实效性的对策探析[J].攀登，2007，04：167-169.
作者简介：
张晶，哈尔滨幼儿师范高等专科学校讲师，大学本科毕业，研究方向：思想政治教育。
【关键词】幼师生 思想政治 实效性 思考
【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0071-01
时代在发展，价值观随着时代的变化而变化。价值观的改变导致社会中的矛盾出现日益加剧。而我们的幼师生又是一群思想极其活跃的群体，幼师生的一些价值观不可避免地受到时代影响。进而在我们的幼师生的思想里引发出一些新的问题。面对新问题，我们如何应对？笔者以为应该注意以下几个方面。
1.在幼师生思想政治教育中注意在“大”和“小”上下工夫
这里所说的“大”，就是大处着眼，在思想政治教育的方向性上有正确的向度。积极地向“四有”新人这一个大方向努力。而这里的“小”就是小处着手，积极地在贴近生活和贴近实际，以及贴近学生。“小”是实现“大”的具体而详细的方法和途径。大处着眼和小处着手，要求我们有战略眼光，同时也要求我们从实际出发，从人本出发，积极对幼师生进行思想政治教育。
2.在幼师生思想政治教育中，进行思想政治工作的重要特点
目前，幼师生的思想政治工作有其时代的特点。一是社会化，二是开放性，三是系统性。作为教育工作者，在幼师生思想政治教育中，有必要把握准这三点进行工作，增强我们的思想政治教育的实效性。
其一，社会化特点。随着网络技术的飞速发展，高科技术的普及，传统意义上的人际关系、处世行为，以及价值观念都在发生着变化。当今的幼师生，他们在社会化的交往中所形成的人际关系，已经是社会中的一份子，其复杂性也是空前的。
其二，开放性特点。随着世界经济一体化的趋势加剧，各国之间的交流日益频繁。不论是经济方面、政治方面、文化方面都在相互影响着对方。我们的校园同样也在影响之内。我们旧有的一些办学方针等等都会受到冲击。为了适应这种状况，就有必要用一种开放性的姿态对待这些变化。
其三，系统性特点。在对幼师生进行思想政治教育的过程中，其思想政治教育的各个环节之间，有着紧密的联系。不论是在思想政治教育的实施环节，还是调节环节，以及评估环节，都不可以分割。原本它们就是一个整体，是一个系统。
3.在幼师生思想政治教育中，积极用“三个面向”做指导的意义
“面向世界，面向未来，面向现代化”这是邓小平提出的论断。在幼师生思想政治教育中，积极用“三个面向”做指导有着重要的意义。它要求我们用世界的眼光和战略思想来看待我们的时代，看待我们的将来。尤其是在我们的幼师生的思想政治工作，更应该站在一定的高度来积极地培养我们的幼师生的思想。
4.在幼师生思想政治教育中，从“三个贴近”对幼师生的思想政治教育的进行突破
传统的教育方式，主要就是在课堂反复地对学生进行灌输，或者进行政治学习等方式来达到。这完全脱离了社会的实践，不利于幼师生的学习。所以要想真正做好对幼师生思想政治教育工作，有必要将理论的学习和实践充分地结合起来。其一，从学生出发，就是我们的教育工作一定呀紧贴学生的生活展开，才会激发学生的思考而受到教育。二就是从实际出发，一切要紧贴实际情况，积极解决学生所面临的一些问题，引导他们如何看待社会中速暴露出的一些问题，帮助他们树立奋斗的目标，促使他们坚定建设中国社会主义的崇高的理想。其三，从生活出发，就是要贴近学生的生活。幼师生的生活是五彩斑斓的，作为教师要从大处着眼，引导幼师生积极地培养健康的生活思想。在小处，对每一位需要帮助的学生给予帮助，实实在在地做到位他们排忧解难。让一些后进生群体、边缘化的群体，积极地加入到学生的大群体里，和谐地共处，学习和生活。
5.结语
综上所述，在幼师生的思想政治给予中，为了增强幼师生思想政治教育实效性，在幼师生思想政治教育中应该注意在“大”和“小”的关系，明白在对幼师生进行思想政治工作的重要特点，积极用“三个面向”做指导进行思想政治教育，特别是从“三个贴近”对幼师生的思想政治教育的进行突破，幼师生的思想政治教育一定会取得实效。
参考文献：
[1]龙汉武.论增强大学生思想政治教育实效性的四要素[J].中山大学学报论丛，2004，05：75-78.
[2]李玉萍.增强高校思想政治教育实效性的思考与实践[J].河北师范大学学报（教育科学版），2008，07：109-112.
[3]张文华.增强高校思想政治教育实效性的对策探析[J].攀登，2007，04：167-169.
作者简介：
张晶，哈尔滨幼儿师范高等专科学校讲师，大学本科毕业，研究方向：思想政治教育。