【摘 要】
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思品课的主要任务是依据思品形成发展的规律,让学生掌握一定的思想观点和道德规范,培养他们良好的行为习惯.它在认知和行为方面对学生起着正面的直接的教育指导作用.但是,许
【机 构】
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兰州市第二十三中学 甘肃兰州 730000
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思品课的主要任务是依据思品形成发展的规律,让学生掌握一定的思想观点和道德规范,培养他们良好的行为习惯.它在认知和行为方面对学生起着正面的直接的教育指导作用.但是,许多学生都不喜欢上思品课,究其根源,不外乎两个方面:一是老师把思品课上成说教课,一味地灌输大道理,或是上成语文课,整堂课在仔仔细细地分析文章内容,这两者都让学生感到枯燥乏味;二是学生处于改革开放的新时代,他们像海绵一样吸收各种社会信息、各种不同的道德标准,他们从社会生活中看到大量与课堂传授的道德不一致的现实,使他们对课堂传授的道德认识产生怀疑和困惑,以致于上课时敷衍了事,只是纸上谈兵,没有直接效果.
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