【摘 要】
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目的了解医学新生焦虑状况及其影响因素。方法自制问卷收集某医学院1850名本科新生的一般信息和自觉健康状况、被欺凌情况等资料,并运用改良后的Zung氏焦虑自评量表(SAS)调查
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目的了解医学新生焦虑状况及其影响因素。方法自制问卷收集某医学院1850名本科新生的一般信息和自觉健康状况、被欺凌情况等资料,并运用改良后的Zung氏焦虑自评量表(SAS)调查医学新生的焦虑状况,其影响因素采用多重线性回归统计方法。结果该医学院新生焦虑检出率为38.6%,焦虑的影响因素可能是:家庭平均月收入、自觉健康状况、曾在学校或网上被欺凌过;其中自觉健康状况又与性别、生源地存在统计学差异(P<0.05)。结论医学院校应当重视新生心理健康,同时关注新生的身体健康状况、是否存在心理阴影等,多关心贫困生、农村新生,使入学教育做到因人而异、有的放矢。
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