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一、《斑羚飞渡》导学案设计[1]
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（学生读完课文后认真圈找动词）
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初中语文高效课堂教学设计示例
【摘 要】
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一、《斑羚飞渡》导学案设计[1] 斑羚飞渡 【学习目标】借助工具书和课下注释，积累“对峙、飘渺”等生字词（不少于12个）。 （1）通过默读课文，按照飞渡事件发展顺序理清文章思路，勾画动人片段。 （2）通过小组讨论，作者意在赞颂斑羚的哪些精神和作者对待人类的态度，全面归纳文章主题。 （3）通过深入思考与小组合作，分析语言，探究写法。 【学习课时】两课时 【课前预习】 1.生字词（A/
【出 处】
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语文建设·下半月
【发表日期】
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2014年2期
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