幼儿园趣味数学教学策略分析

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<正>幼儿数学教学是幼儿阶段进行学习的重要学科,在数学教学时,教师要根据幼儿的兴趣和认知能力来进行教学设计,从而激发幼儿的学习兴趣,使他们在教师的引导下进行学习,有效掌握学习内容。在课堂教学活动中,教师要选择趣味性的教学环节,以此提高幼儿的注意力,使他们通过主动学习促进数学思维的发展,促使课堂教学高效进行。一、创设活跃的课堂氛围,激发幼儿学习的积极性幼儿由于年龄较小,在学习过程中不能有效保持注意
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