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【摘 要】在高中物理学习中，基础概念多、概念空洞难以掌握、变量变化等问题容易让学生陷入学习困境。学生应该积极面对物理学习挑战，夯实物理基础知识，提高自身物理学习兴趣，掌握解题技巧。本文主要探讨物理力学的解题技巧，并通过例举物理力学试题，以期提高对物理力学的理解能力。
【关键词】高中物理；学生；力学；解题技巧
【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2019）10-0134-02
由于物理属于理科，物理的逻辑思维相对较强。如果我们没有深入研究物理知识，就会极大降低对物理的学习兴趣。力学是高中物理学科重点与难点。基于此，学生有必要通过一些列方法，拨开物理力学知识的迷雾，提高自身的物理力学学习素养。与此同时，需要借鉴物理力学学习经验，以便应对更为复杂的物理力学难题。
1 高中物理力学的解题技巧
1.1 理解掌握基础概念
通常情况下，教师先通过引入物理概念，让学生学习物理知识，再讲解物理公式与试题，为学生构建物理学习体系，最后通过让学生反复练习物理实试题的方式，帮助掌握物理解题规律。在这种学习过程中，物理概念可以称之为学习基础。因此，学生有必要研究物理概念，探究物理学习本质。一方面，学生需要分清每个物理概念的要点[1]。实际上，一些物理概念从字面来看差别不大，但是它们却有区别。如速度与加速度有着本质区别。速度表征动点在某瞬时运动快慢和运动方向的矢量。加速度表征单位时间内速度改变程度的矢量。当“速度”为零时，“加速度”为零具有不确定性。另一方面，学生要认真研究物理概念，发散自身思维，主动推导物理概念，找出物理概念的联系性，以便快速地解答物理试题。长期以往，提高自身的物理学习能力，就是水到渠成的。
1.2 认真审题
为了增强物理思维，物理出题小组会在物理试题设置解题难点。如物理试题会给出诸多间接性解题条件，导致学生难以突破解题难点[2]。基于此，学生有必要认真审题，探索解题步骤，具体如下。第一，在给出条件的基础之上，分析物理受力情况。与此同时，部分物理力学试题会在单位上设置解题陷阱。因此，学生需要仔细观察试题，注重转化物理单位。第二，可以通过画力学图的方法，将抽象的物理试题转化为生动形象的试题，帮助寻找解题思路。第三，在解答物理力学试题的过程中有必要勾画出已知的解题条件，并标注在力学解题图上。总而言之，学生有必要通过有效的方法，提高物理解题
效率。
1.3 分解知识点，理清头绪
牛顿力学三大定律、万有引力等是必须学习与研究的定律。这样才能理清物理力学解题头绪。由于物理力学试题的复杂性，解题时很少能够及时判断出试题解题要点。基于此，需要在明確题目给出条件的基础上，分析题目的已知条件和所求问题，并根据已知条件逐层分解为熟悉的物理力学知识点，化繁为简，找到解题的关键点，提升解题的效率[3]。
2 高中物理力学解题技巧具体示例
2.1 受力图分析
通常情况下，物理力学试题的旁边会附上一幅图——力学分析的图片。这时学生可以通过在力学图之上，分解物体受力方向。
如题所示，一物块静止在粗糙的斜面上，现用一水平向右的推力F推物块，物块仍静止不动。则斜面对物块的支持力与静摩擦力，会发生怎样的变化？（图1）解题步骤如下，首先，学生需要分别画出物块在未受外力之前与之后的力学分解图（图2、图3）。其次，从两个力学分解图上，学生可以看到垂直斜面上多出了F力。在这种情况下，斜面需要用更多的力量，支撑物块。再次，根据物理力学知识、试题条件以及受力分析图得知，斜面上的F力与重力之间的大小关系具有不确定性。在种情况下，学生不能明确斜面对物理的静摩擦力大小以及方向。最后，学生通过以上分析，就容易得出正确的解题答案。即斜面对物块的支持力一定变大，并不能确定斜面对物块的静摩擦力。总之，学生需要积极应用受力分析图，解决实际的物理试题。
2.2 分析法解题
受力图分析法主要是通过作图的方法，找到解题方法。分析法主要是在审读物理试题的基础之上，通过设置未知量的方法，得出物理答案。如果能够灵活运用分析法解答试题，将会大大提高做题速度。如下题（图4）所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在下面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态。现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧。在这过程中下面木块移动的距离是？解题步骤如下，首先，需要找出试题当中的未知量。其次，需要设置未知数为x（k2的压缩量为x1），通过力学关系，确定x与其他已知变量的关系。根据试题得出，k2x1=（m1+m2）g。再次，需要考虑木块移开时m2受到的弹力k2，并设置k2的压缩量为x2。得出，k2x2=m2g。最后，通过解上述得出的两个方程式，得出最终答案。即下面木块移动的距离是。
3 总结
综上所述，物理是集中日常生活知识的一门学科，解题技巧也是学习物理知识的关键点。一般情况下，需要经过长期坚持不懈的探索，才能找到解题规律。为了快速地掌握物理力学解题技巧，笔者写出了自身解题经验，望能与其他学生进行交流与探讨，以便创新发展解题技巧。除此之外，我们有必要把解题的经验，记录在笔记之上，确立“温故而知新”的学习态度，逐步提高自身的物理力学学习能力。
【参考文献】
[1]龙宇杰.高中物理解题的几种常用的解题技巧分析[J].高考，2018（27）.
[2]刘一新.高中物理力学学习方法和解题技巧综述[J].高考，2018（24）.
[3]高峰.探究高中物理力学的解题技巧[J].数理化学习（教研版），2017（12）.
【关键词】高中物理；学生；力学；解题技巧
【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2019）10-0134-02
由于物理属于理科，物理的逻辑思维相对较强。如果我们没有深入研究物理知识，就会极大降低对物理的学习兴趣。力学是高中物理学科重点与难点。基于此，学生有必要通过一些列方法，拨开物理力学知识的迷雾，提高自身的物理力学学习素养。与此同时，需要借鉴物理力学学习经验，以便应对更为复杂的物理力学难题。
1 高中物理力学的解题技巧
1.1 理解掌握基础概念
通常情况下，教师先通过引入物理概念，让学生学习物理知识，再讲解物理公式与试题，为学生构建物理学习体系，最后通过让学生反复练习物理实试题的方式，帮助掌握物理解题规律。在这种学习过程中，物理概念可以称之为学习基础。因此，学生有必要研究物理概念，探究物理学习本质。一方面，学生需要分清每个物理概念的要点[1]。实际上，一些物理概念从字面来看差别不大，但是它们却有区别。如速度与加速度有着本质区别。速度表征动点在某瞬时运动快慢和运动方向的矢量。加速度表征单位时间内速度改变程度的矢量。当“速度”为零时，“加速度”为零具有不确定性。另一方面，学生要认真研究物理概念，发散自身思维，主动推导物理概念，找出物理概念的联系性，以便快速地解答物理试题。长期以往，提高自身的物理学习能力，就是水到渠成的。
1.2 认真审题
为了增强物理思维，物理出题小组会在物理试题设置解题难点。如物理试题会给出诸多间接性解题条件，导致学生难以突破解题难点[2]。基于此，学生有必要认真审题，探索解题步骤，具体如下。第一，在给出条件的基础之上，分析物理受力情况。与此同时，部分物理力学试题会在单位上设置解题陷阱。因此，学生需要仔细观察试题，注重转化物理单位。第二，可以通过画力学图的方法，将抽象的物理试题转化为生动形象的试题，帮助寻找解题思路。第三，在解答物理力学试题的过程中有必要勾画出已知的解题条件，并标注在力学解题图上。总而言之，学生有必要通过有效的方法，提高物理解题
效率。
1.3 分解知识点，理清头绪
牛顿力学三大定律、万有引力等是必须学习与研究的定律。这样才能理清物理力学解题头绪。由于物理力学试题的复杂性，解题时很少能够及时判断出试题解题要点。基于此，需要在明確题目给出条件的基础上，分析题目的已知条件和所求问题，并根据已知条件逐层分解为熟悉的物理力学知识点，化繁为简，找到解题的关键点，提升解题的效率[3]。
2 高中物理力学解题技巧具体示例
2.1 受力图分析
通常情况下，物理力学试题的旁边会附上一幅图——力学分析的图片。这时学生可以通过在力学图之上，分解物体受力方向。
如题所示，一物块静止在粗糙的斜面上，现用一水平向右的推力F推物块，物块仍静止不动。则斜面对物块的支持力与静摩擦力，会发生怎样的变化？（图1）解题步骤如下，首先，学生需要分别画出物块在未受外力之前与之后的力学分解图（图2、图3）。其次，从两个力学分解图上，学生可以看到垂直斜面上多出了F力。在这种情况下，斜面需要用更多的力量，支撑物块。再次，根据物理力学知识、试题条件以及受力分析图得知，斜面上的F力与重力之间的大小关系具有不确定性。在种情况下，学生不能明确斜面对物理的静摩擦力大小以及方向。最后，学生通过以上分析，就容易得出正确的解题答案。即斜面对物块的支持力一定变大，并不能确定斜面对物块的静摩擦力。总之，学生需要积极应用受力分析图，解决实际的物理试题。
2.2 分析法解题
受力图分析法主要是通过作图的方法，找到解题方法。分析法主要是在审读物理试题的基础之上，通过设置未知量的方法，得出物理答案。如果能够灵活运用分析法解答试题，将会大大提高做题速度。如下题（图4）所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在下面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态。现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧。在这过程中下面木块移动的距离是？解题步骤如下，首先，需要找出试题当中的未知量。其次，需要设置未知数为x（k2的压缩量为x1），通过力学关系，确定x与其他已知变量的关系。根据试题得出，k2x1=（m1+m2）g。再次，需要考虑木块移开时m2受到的弹力k2，并设置k2的压缩量为x2。得出，k2x2=m2g。最后，通过解上述得出的两个方程式，得出最终答案。即下面木块移动的距离是。
3 总结
综上所述，物理是集中日常生活知识的一门学科，解题技巧也是学习物理知识的关键点。一般情况下，需要经过长期坚持不懈的探索，才能找到解题规律。为了快速地掌握物理力学解题技巧，笔者写出了自身解题经验，望能与其他学生进行交流与探讨，以便创新发展解题技巧。除此之外，我们有必要把解题的经验，记录在笔记之上，确立“温故而知新”的学习态度，逐步提高自身的物理力学学习能力。
【参考文献】
[1]龙宇杰.高中物理解题的几种常用的解题技巧分析[J].高考，2018（27）.
[2]刘一新.高中物理力学学习方法和解题技巧综述[J].高考，2018（24）.
[3]高峰.探究高中物理力学的解题技巧[J].数理化学习（教研版），2017（12）.