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现代教学理论认为，教学方法包括教的方法和学的方法，这就要求我们教育工作者要l改变传统的教学，比如，在课上推导出一个错误的结论，然后不动声色地往下讲，学生会发现错误并且指出。这样做，可以防止学生上课“手到、口到、眼到”；而“心不到”，另一方面，也在一定程度上提高了学生的研究能力。
数学学法指导中的教师功能分析
【摘 要】
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现代教学理论认为，教学方法包括教的方法和学的方法，这就要求我们教育工作者要l改变传统的教学，比如，在课上推导出一个错误的结论，然后不动声色地往下讲，学生会发现错误并且指出。
【机 构】
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河南洛阳理工学院
【出 处】
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教学与管理：理论版
【发表日期】
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2008年7期
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