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摘 要：高校辅导员家访工作是对大学生开展思想政治教育的重要途径，本文结合笔者所在学校和学院的家访工作实际，分析了高校实施家访工作的必要性，对创新辅导员的家访形式提出了几点思考。
关键词：高校辅导员 家访 创新 常态化
根据《中共辽宁省委高校工委 辽宁省教育厅关于深入持久开展“千名辅导员万家行”活动的通知》和《沈阳建筑大学关于转发中共辽宁省委高校工委 辽宁省教育厅关于深入持久开展“千名辅导员万家行”活动的通知》，结合笔者所在学院的实际情况，因学生情况存在差异，家访采取的方式方法也应因材施教，所以2015年在学院领导的指导下，辅导员创新家访思路，变换家访方式和内容，收获家访工作的新成效。初步形成了“1+3+5”家访工作模式（即：遵循一个目标、强化三个保障、做到五个结合），进一步促进了辅导员深入了解社会实际，增强了学生思想教育的针对性和时效性，提高了辅导员的思想政治素质和工作水平。
一、遵循一个目标，提升家访工作意义
家访，顾名思义，是教师进入学生家中与家长交流。家访是学校德育工作者的一项重要工作，也是高校辅导员工作的重要部分。按照2004年中央16号文件所提出的大学生思想政治教育要“贴近学生，贴近实际，贴近生活”的原则以及“学校要探索建立与大学生家庭联系沟通的机制，相互配合对学生进行思想政治教育”这一要求，辅导员的家访工作，要始终坚持以培养应用创新型人才为目标全面贯彻落实科学发展观，提高辅导员思想业务素质、增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。辅导员老师结合学生特点、专业特色和家访地域等因素，在众多学生中从学业困难生、家庭经济困难生、学生干部等众多学生中选出典型代表进行亲自走访，同时对于家庭较远不便于前去亲访的学生我们选择电话或者书信等形式，与学生家长取得沟通和联系，建立了家长与辅导员老师的良性沟通机制，切实将大学生思想政治教育工作落到实处。
二、强化三个保障，夯实家访工作基础
1.加强组织保障。学院领导高度重视辅导员开展家访工作，专门成立以党委和院长为组长的家访工作领导小组，对辅导员家访工作进行分块管理，督导每一项家访工作的实际落实，并要求主管学生工作的副书记亲自带队，本科和研究生辅导员老师全体参与，真正做到走进学生家里，深入学生心里。
2.完善制度保障。为使家访工作更具针对性和实效性，学院做了详细规划和设计，制定《机械学院辅导员家访工作规划》、《机械学院受访学生信息表》、《机械学院家访反馈表》、《家访谈论话题》等，尤其是家长关心的特困生资助工作、学业警告政策、就业与考研情况等等，这些辅导员都提前做了提纲。组建辅导员家访小分队，党委副书记对辅导员进行了专题培训，讲解注意事项，如谈话的尺度、分寸等等。辅导员以座谈会、个别交谈的方式，对年级特殊群体的学生基本情况精心梳理，不仅确定家访人员，还为今后各项工作的展开积累了第一手资料。也更加明确了家访目的，提升了家访的效率和效果。
3.提升经费保障。在学院党委书记和院长的大力支持下，学院设立了辅导员家访补助，根据家访学生的数量进行划拨。家访补助的设立为学院的辅导员创造了经济条件，解决了家访交通费等后顾之忧，促使同志们能走访更多的学生，这使得学院的家访工作更细致、更全面、更有效的得以落实。
三、全力做到五个结合，促家访工作常态化
1.与特殊群体的思想教育相结合。家访工作是辅导员对学生进行思想政治教育的有效手段，家访对象的更多地面向特殊群体的学生，如：家庭经济困难学生、学业困难学生、心理危机学生等。家访中，辅导员将学校的相关政策和制度跟学生家长进行传达。对于家庭经济困难的学生，重点从国家奖助学金、学校的奖助学金、校内勤工助学岗位等政策向学生家长做解读；面对学业困难的学生，辅导员老师结合学生的平时表现分析其学业困难的原因，同时将学业警告、降级、退学等学业政策跟父母进行了详细的阐述；对于学生干部和关注就业或考研的学生，辅导员则结合往届毕业生的去向情况以及社会就业形势和学校就业特点，跟父母进行沟通，尤其是鼓励女同学考研究生，增加自己的就业资本。通过沟通，受访家长深受触动，不仅了解了国家和学校的相关政策，还了解了机械学院的办学特色。
2.与多形式推进家校合作相结合。在辅导员日常工作中，通过多形式与家长取得联系，将辅导员家访工作变得常态化。辅导员家访最多是以亲自到学生家里与家长面对面的形式性进行，即面访。这种最具质感的传统家访形式是最具活力的沟通方式，效果也最为明显。当前的情况下，人们生活节奏偏快，生活压力大，到家中去开展家访时间精力都耗费不起，尤其是笔者所在学院贫困生数量涵盖学院总人数的近1/3，并且大部分都是外省的学生，贵州、青海、四川、新疆等地居多。想通过亲自走访将辅导员的家访工作切实落到实处，难度确实有些大。电话家访也必然会成为教师与家长联系的主渠道。在此期间给学习后进生家长邮寄《致家长一封信》及学生成绩单，即信访与家长取得联系，受到学生家长的一致好评，取得了良好的社会反响。
3.与提升辅导员的工作能力相结合。家访前期，学院要求每名辅导员针对家访工作独立进行思考、组织、开展，要求每名辅导员备好家访“谈心课”，围绕学业困难、心理健康、学生干部培养、就业创业等方面进行谈话储备。家访结束后，组织辅导员撰写家访工作总结和工作论文，将家访活动纳入到常态化管理，上升到科学化思考，进而逐步形成课题化研究。通过上述举措，为辅导员家访活动的深入开展，提供了坚实保障和正确指引，使辅导员在家访活动中能同时使自身的工作水平得到提升。
4.与提升学校知名度相结合。通过家访，凭借学生和家长的渠道，对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。很多家长表示，在得知大学老师要到家里家访一事，都是既吃惊又高兴，大学老师家访这在家长看来是太不容易的事情，所以大部分家庭在辅导员登门家访时，家长对老师的到来都感到由衷的高兴和激动，专程在家中等候，家长都倍加珍惜和老师沟通交流的机会，重点咨询学校发展建设情况，学生就业前景，考研率和考取学校情况等。辅导员充分利用这个机会，详细、认真地向他们介绍学校专业课程设置、学生在校期间学习情况、就业渠道等相关信息。
5.与促进大学生就业相结合。。在就业形势比较严峻的今天，形成学校与家庭的教育合力显得尤为重要。通过家访，学院为学生家长进行了专业介绍和就业前景分析，促使家长参与到学生的就业教育活动中，共同为学院人才培养出谋划策，促进学生最终能有效就业。在往年的家访工作中，学院辅导员集体走访了天津京龙工程机械有限公司、山东中建物资设备有限公司等，通过走访调查多家用人单位，辅导员对就业政策、就业形势、就业市场情况做了更深入的了解，带回了大量的招聘信息，为学院毕业生就业指导工作积累了一定的经验。
四、全面做好家访活动总结，有效促进学生思想教育工作
家访结束后，学院召开家访工作研讨会，每位辅导员总结自己的家访，汇报家访情况，交流家访经验，分享家访体会。同时，并对所有的受到学业警告学生、降级学生等后进生群体继续执行一对一帮扶，完善帮扶档案，并要求辅导员老师定期与这类学生家长联系沟通，使特殊群体学生的教育管理更实际、更全面。家访活动让辅导员加深了与学生家庭的交流，为学院有针对性的做好学生工作提供了宝贵材料。今后学院将进一步把学生思想政治教育工作做好、做实，使学生工作更加情感化、精细化和人性化。更加贴近學生的实际、贴近学生的生活、走进学生的心灵，促进辅导员工作的常态化。
关键词：高校辅导员 家访 创新 常态化
根据《中共辽宁省委高校工委 辽宁省教育厅关于深入持久开展“千名辅导员万家行”活动的通知》和《沈阳建筑大学关于转发中共辽宁省委高校工委 辽宁省教育厅关于深入持久开展“千名辅导员万家行”活动的通知》，结合笔者所在学院的实际情况，因学生情况存在差异，家访采取的方式方法也应因材施教，所以2015年在学院领导的指导下，辅导员创新家访思路，变换家访方式和内容，收获家访工作的新成效。初步形成了“1+3+5”家访工作模式（即：遵循一个目标、强化三个保障、做到五个结合），进一步促进了辅导员深入了解社会实际，增强了学生思想教育的针对性和时效性，提高了辅导员的思想政治素质和工作水平。
一、遵循一个目标，提升家访工作意义
家访，顾名思义，是教师进入学生家中与家长交流。家访是学校德育工作者的一项重要工作，也是高校辅导员工作的重要部分。按照2004年中央16号文件所提出的大学生思想政治教育要“贴近学生，贴近实际，贴近生活”的原则以及“学校要探索建立与大学生家庭联系沟通的机制，相互配合对学生进行思想政治教育”这一要求，辅导员的家访工作，要始终坚持以培养应用创新型人才为目标全面贯彻落实科学发展观，提高辅导员思想业务素质、增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。辅导员老师结合学生特点、专业特色和家访地域等因素，在众多学生中从学业困难生、家庭经济困难生、学生干部等众多学生中选出典型代表进行亲自走访，同时对于家庭较远不便于前去亲访的学生我们选择电话或者书信等形式，与学生家长取得沟通和联系，建立了家长与辅导员老师的良性沟通机制，切实将大学生思想政治教育工作落到实处。
二、强化三个保障，夯实家访工作基础
1.加强组织保障。学院领导高度重视辅导员开展家访工作，专门成立以党委和院长为组长的家访工作领导小组，对辅导员家访工作进行分块管理，督导每一项家访工作的实际落实，并要求主管学生工作的副书记亲自带队，本科和研究生辅导员老师全体参与，真正做到走进学生家里，深入学生心里。
2.完善制度保障。为使家访工作更具针对性和实效性，学院做了详细规划和设计，制定《机械学院辅导员家访工作规划》、《机械学院受访学生信息表》、《机械学院家访反馈表》、《家访谈论话题》等，尤其是家长关心的特困生资助工作、学业警告政策、就业与考研情况等等，这些辅导员都提前做了提纲。组建辅导员家访小分队，党委副书记对辅导员进行了专题培训，讲解注意事项，如谈话的尺度、分寸等等。辅导员以座谈会、个别交谈的方式，对年级特殊群体的学生基本情况精心梳理，不仅确定家访人员，还为今后各项工作的展开积累了第一手资料。也更加明确了家访目的，提升了家访的效率和效果。
3.提升经费保障。在学院党委书记和院长的大力支持下，学院设立了辅导员家访补助，根据家访学生的数量进行划拨。家访补助的设立为学院的辅导员创造了经济条件，解决了家访交通费等后顾之忧，促使同志们能走访更多的学生，这使得学院的家访工作更细致、更全面、更有效的得以落实。
三、全力做到五个结合，促家访工作常态化
1.与特殊群体的思想教育相结合。家访工作是辅导员对学生进行思想政治教育的有效手段，家访对象的更多地面向特殊群体的学生，如：家庭经济困难学生、学业困难学生、心理危机学生等。家访中，辅导员将学校的相关政策和制度跟学生家长进行传达。对于家庭经济困难的学生，重点从国家奖助学金、学校的奖助学金、校内勤工助学岗位等政策向学生家长做解读；面对学业困难的学生，辅导员老师结合学生的平时表现分析其学业困难的原因，同时将学业警告、降级、退学等学业政策跟父母进行了详细的阐述；对于学生干部和关注就业或考研的学生，辅导员则结合往届毕业生的去向情况以及社会就业形势和学校就业特点，跟父母进行沟通，尤其是鼓励女同学考研究生，增加自己的就业资本。通过沟通，受访家长深受触动，不仅了解了国家和学校的相关政策，还了解了机械学院的办学特色。
2.与多形式推进家校合作相结合。在辅导员日常工作中，通过多形式与家长取得联系，将辅导员家访工作变得常态化。辅导员家访最多是以亲自到学生家里与家长面对面的形式性进行，即面访。这种最具质感的传统家访形式是最具活力的沟通方式，效果也最为明显。当前的情况下，人们生活节奏偏快，生活压力大，到家中去开展家访时间精力都耗费不起，尤其是笔者所在学院贫困生数量涵盖学院总人数的近1/3，并且大部分都是外省的学生，贵州、青海、四川、新疆等地居多。想通过亲自走访将辅导员的家访工作切实落到实处，难度确实有些大。电话家访也必然会成为教师与家长联系的主渠道。在此期间给学习后进生家长邮寄《致家长一封信》及学生成绩单，即信访与家长取得联系，受到学生家长的一致好评，取得了良好的社会反响。
3.与提升辅导员的工作能力相结合。家访前期，学院要求每名辅导员针对家访工作独立进行思考、组织、开展，要求每名辅导员备好家访“谈心课”，围绕学业困难、心理健康、学生干部培养、就业创业等方面进行谈话储备。家访结束后，组织辅导员撰写家访工作总结和工作论文，将家访活动纳入到常态化管理，上升到科学化思考，进而逐步形成课题化研究。通过上述举措，为辅导员家访活动的深入开展，提供了坚实保障和正确指引，使辅导员在家访活动中能同时使自身的工作水平得到提升。
4.与提升学校知名度相结合。通过家访，凭借学生和家长的渠道，对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。很多家长表示，在得知大学老师要到家里家访一事，都是既吃惊又高兴，大学老师家访这在家长看来是太不容易的事情，所以大部分家庭在辅导员登门家访时，家长对老师的到来都感到由衷的高兴和激动，专程在家中等候，家长都倍加珍惜和老师沟通交流的机会，重点咨询学校发展建设情况，学生就业前景，考研率和考取学校情况等。辅导员充分利用这个机会，详细、认真地向他们介绍学校专业课程设置、学生在校期间学习情况、就业渠道等相关信息。
5.与促进大学生就业相结合。。在就业形势比较严峻的今天，形成学校与家庭的教育合力显得尤为重要。通过家访，学院为学生家长进行了专业介绍和就业前景分析，促使家长参与到学生的就业教育活动中，共同为学院人才培养出谋划策，促进学生最终能有效就业。在往年的家访工作中，学院辅导员集体走访了天津京龙工程机械有限公司、山东中建物资设备有限公司等，通过走访调查多家用人单位，辅导员对就业政策、就业形势、就业市场情况做了更深入的了解，带回了大量的招聘信息，为学院毕业生就业指导工作积累了一定的经验。
四、全面做好家访活动总结，有效促进学生思想教育工作
家访结束后，学院召开家访工作研讨会，每位辅导员总结自己的家访，汇报家访情况，交流家访经验，分享家访体会。同时，并对所有的受到学业警告学生、降级学生等后进生群体继续执行一对一帮扶，完善帮扶档案，并要求辅导员老师定期与这类学生家长联系沟通，使特殊群体学生的教育管理更实际、更全面。家访活动让辅导员加深了与学生家庭的交流，为学院有针对性的做好学生工作提供了宝贵材料。今后学院将进一步把学生思想政治教育工作做好、做实，使学生工作更加情感化、精细化和人性化。更加贴近學生的实际、贴近学生的生活、走进学生的心灵，促进辅导员工作的常态化。