【摘 要】
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细细品味每一幅画，我们看到了画中包含的故事和情怀，看到了孩子们创造性的思维和丰富的想象力…… 作品名稱：《战疫必胜》 姓名：周欣琪 班级：六年（3）班 学校：广东省东莞市南城阳光第四小学 指导老师：邵晶晶 作品名称：《月球上的新家》 作者： 陈泯潼 班级：四年（1）班 学校：广东省东莞市大朗镇崇文小学 指导老师：陈晓冰 作品名称：《未来世界》 作者： 黄悦凯 班级：三年（
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细细品味每一幅画，我们看到了画中包含的故事和情怀，看到了孩子们创造性的思维和丰富的想象力……
作品名稱：《战疫必胜》
姓名：周欣琪
班级：六年（3）班
学校：广东省东莞市南城阳光第四小学
指导老师：邵晶晶
作品名称：《月球上的新家》
作者： 陈泯潼
班级：四年（1）班
学校：广东省东莞市大朗镇崇文小学
指导老师：陈晓冰
作品名称：《未来世界》
作者： 黄悦凯
班级：三年（1）班
学校：广东省东莞市大朗镇崇文小学
指导老师：陈晓冰
作品名称：《致敬最美逆行者》
姓名：陈徐锐 班级：六年（4）班
学校：广东省东莞市南城阳光第四小学
指导老师：伍冬平
作品名称：《1949—2019》
姓名：邓昊阳 （12岁）
学校：广东省东莞市青少年活动中心松山湖分中心松漫社
指导老师：蔡建平 陈韵泰
作品名称：《争奇斗艳》
姓名：罗心恬（12岁）
学校：广东省东莞市青少年活动中心松山湖分中心松漫社
指导老师：蔡建平 陈韵泰
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I have a cute and naughty little four-year-old brother， and his name is Wiser. He has a big pair of black eyes and a handsome face. He is my favorite brother， and is better than anyone else！ I still
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7月6日 星期三 晴 今天，妈妈要去上晚班，我想让妈妈早点去，别迟到，就提出我来炒菜。 我问妈妈，豆腐怎么做？妈妈说，炒豆腐要先开小火，把油加进去，然后把豆腐一块一块地平铺在锅里，不要重叠（dié）。炒了5分钟后，妈妈说要放盐了，还要放两次。我说，妈妈你先给我示范吧。妈妈把盐均匀地撒（sǎ）在每块豆腐上，我学着妈妈的样子又撒了一次。妈妈说还要加一点豆豉（chǐ），我把豆豉从冰箱拿出来，妈妈挖了
7月1日 星期一 晴 下课了，殷浩轩一把拦住我，神秘兮兮地说：“告诉你一个秘密，我发明了‘猪语’。”我好奇地问：“什么猪语？” 殷浩轩自豪地解释：“这是我发明的一种猪的交流方式。” “那‘你好’怎么说？” “我知道！”一旁的小女生丁欣鈺插话道，“是……呼呼……”丁欣钰呼噜了一声，右手像切菜似的不停抖着。殷浩轩摆出一副资深专家的模样说：“不对，像你那样说话的是个别猪，很多猪只是直接‘呼噜’一
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都说培养孩子的读书兴趣越早开始效果越好。在犹太人的家族里，他们爱书如命，当孩子稍微懂事时，母亲就会在《圣经》上滴几滴蜂蜜，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的意思不言而喻：书本是甜的。 同学们，你们知道吗？疫情期间，广州市东山培正小学的陈田丰同学也开启了他的阅读之旅——他阅读了200多万字，记了2万多字的读书笔记。我们有理由相信，他在读书之旅中一定会尝到如蜂蜜般的甜蜜。 新冠肺炎疫情发生
同学们好！部编教材六年级上册第一单元习作的主题是“变形记”，请同学们打开课本，认真审题，你能抓住重点吗？拿起笔来，画一画三个重点吧： 1.想象 2.变形 3.把你变形后的经历写清楚 由此，我们不难发现，这次习作是写一篇想象文，要求我们角色转化，变形为其他事物。因此，发挥丰富的想象，把变形后的世界写精彩是本次习作成功的关键。我们可以从哪些方面展开想象呢？周老师给同学们支支招：首先，把你想变的
童话是儿童文学体裁的一种，富于想象和夸张，多作拟人化描写，赋予动物、植物等以人的思想和意识，浅显生动，蕴含一定的道理，适合儿童阅读。 我们在阅读童话故事的时候会发现，童话故事一般都有这几个特点：丰富的想象、完整的故事、鲜活的人物、蕴含的道理。下面以吕丽娜的童话《小木偶的故事》为例，了解一下童话的特点。 所有的故事都是要讲给别人听的，所以故事一定要曲折，也就是要有情节的“冲突”，童话故事也不例外