【摘 要】
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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第114~115页。教学目标:1.通过实验发现"左边的棋子数×刻度数=右边的棋子数×刻度数"这一规律,能够用杠杆平衡原理
【机 构】
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北京市东城区府学胡同小学,北京市东城区教师研修中心,
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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第114~115页。教学目标:1.通过实验发现"左边的棋子数×刻度数=右边的棋子数×刻度数"这一规律,能够用杠杆平衡原理解释生活中的平衡现象,并解决一些简单的实际问题。2.经历实验探究杠杆平衡原理的过程,积累数学活动经验,培养学生的抽象概括能力,习得探究方法,感受数学与其
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