小学语文教学中创新教育初探

来源 :中华儿女·海外版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kanjiusheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一、小学语文教学创新教育的现状
  (一)教学模式陈旧
  大多数小学釆用传统的教育模式,这是因为我国的传统教育模式历史过久,传统教育观念已经深入人心,对小学老师的禁锢性很强。虽然这种情况随着新课改的推进,已经得到了很大的改善,但是依然存在,主要表现为:在教学中采取填鸭式教学,只管自己在讲台上讲授知识,学生能够理解多少完全看学生的天赋和个人努力。同时,在教学的过程中,多数老师也持有教师主导的课堂教学理念。课堂中多以老师为主体,学生为接受知识的客体,这种教学方式导致了学生在课堂中只是作为知识的接收器,只有输入没有输出,严重影响了学生的独立思考能力和探索能力,难以达到教学效果。除此之外,持有传统教学理念和采取传统教育模式的教师一般将目光放在理论知识的讲授以及学生成绩的提高上,很少关注学生综合素质的培养,也就导致了学生大多“一条腿走路”,只注重学习理论知识,而忽视对个人综合素质的提升,这不利于学生的长远发展。
  (二)语文课堂氛围不活跃
  在学生学习的各个阶段,老师的教学一般都是围绕着一定的教学目标以及教学任务展开的,这能够保证教学的目的性与合理性,也能够在有限的时间内确保学生能够掌握更多的基础知识。小学语文教学同样如此。为了能够更多地将语文知识传授给学生,语文老师一般都会选取规范化教学方式,在教学过程中一般都是先进行导入讲解,再逐步引入课文进行知识点讲授。这种中规中矩的传统语文教学方式往往以老师为主导,虽然便于控制课程进程,但是也限制了老师教学主观能动性的发挥,更限制了学生的独立思考能力。学生课堂发言少,独立思考时间不多,就容易造成思维惯性,盲目接受知识,而不主动探索,长此以往就会影响到学生的学习以及成长,不利于学生的全面发展。
  二、加强创新教育与小学语文教学融合的策略
  (一)转变教学观念,创新教学模式
  在语文教学中不断地推行素质教育,开展创新教育,需要转变教学观念,创新教育模式。首先,教师应当不斷学习新的教学内容,持续更新个人的教学理念。作为一名语文教师,应当随着教学内容和教学目标的不断变化而更新自己的教学理念,只有教师树立了正确的教学理念,改变传统的以教师为中心的观念,重视创新教育的作用,注重培养学生的独立思考能力和探索能力,提高学生的综合素质,这样才能够让小学语文课堂变得更加丰富多彩,才能够提升学生的综合素质,促进小学语文课堂教学中创新教育的推行。其次,仅仅更新教学理念还不够,还应该积极的将这种理念应用到课堂中去。在实际教学的过程中,教师要积极采用各种教学手段,坚持学生的主体地位,加强与学生的互动,开拓学生的思路,在潜移默化中培养其创新意识,进而使学生能够全面发展。
  (二)营造活跃的课堂氛围
  小学语文是一门基础学科,其教材内容包含着极其丰富的创新内涵,而想要将这些创新内涵充分展现出来,则需要语文老师营造积极主动的课堂氛围,从而使学生的兴趣得以激发,思路得以拓展。有教育学专家研究发现,学生在愉快的情绪下的记忆力是一般情绪下的数倍,可见课堂氛围对于学生有极大的影响。因此,在小学语文教学中融入创新教育,需要通过教师的积极引导,营造轻松活泼的课堂氛围,使学生能够积极参与到语文课堂学习中,提升课堂教学效果。同时,语文教师也应该在教学中多与学生进行互动,用自己的教学技巧启发学生,拓宽他们的思路,培养学生的独立思考能力。所以,语文教师应该在教学中要多以学生的角度思考问题,为学生设置特定的情境,以平等的心态和身份与学生一起讨论问题,鼓励学生提出不同的见解,从而使学生积极主动地参与到课堂中来,使其主动学习能力和创新能力都得到提升,进而提升学生的综合素质。
  (三)重视思维过程,让学生学会思考
  正如达芬奇在飞机发明之前就能够展开想象,画出具有飞机雏形的画作,很多伟大的发明都是通过思维的碰撞而产生的。所以说,在语文课堂中,教师应当重视学生的思维过程,对于学生异想天开的想法,语文教师不能根据“标准答案”予以否定,而应该通过适当的引导,培养学生的创新能力。比如,在《乌鸦喝水》一文中,语文老师在授课过程中,也可以引导学生思考有没有其他的方法可以让乌鸦喝到水,让学生通过独立的思考来开拓思路,而不是一味的接受教材和老师所限定的“标准答案”,则能够使学生在不断地独立思考中培养自己的独立思考能力和创新能力。
  二、结语
  三、当前,人们对于小学语文的要求已经不再是教授小学生更多的语文基础知识这么简单了,小学语文除了需要通过理论知识的传授来培养学生的人文素养之外,还要适应时代的发展不断强化学生的创新能力的培养。因此,我们需要通过转变教育观念、创新教学模式以及营造课堂氛围等方式,加强对学生创新能力的培养,以促进学生全面发展。
其他文献
摘要:高职院校是培养社会技术性人才的基地,而高职院校的教学模式以及体育教学为培养学生的职业能力,提升综合性素质创造了条件。职业能力的培养是高职教育中的重要内容,唯有通过深入贯彻落实相应的教学方案,才能够使得体育教学与传统的职业教学融合。真正实现学生职业能力的全面发展,以此为社会发展做出贡献。本文从多个方面出发,探讨了高职教育中体育教学的策略与方法。  关键詞:高职教育;体育教学;职业能力  学生在
期刊
谭圆,广州中医药大学一附院心胸血管外科护士现在湖北省中西医结合医院担确诊病人的护理工作。谭圆为了工作方便,毅然剪去一头秀发。昨晚和萍姐P2班,在清洁区上PD班的是武汉本院的胡瑞老师。刚走进更衣室,胡老师边给我们准备防护用品,边问道:“你们怎么来这么早?才21:20。”  事实上因为穿防护服比较繁琐,我们所有人都是提前半小时到科室的!我和萍姐都感叹,想不到把头发剃光的本意是减少感染机率,现在连出门的
期刊
音乐是人类思想情感的自然表达,是使人获得情感宣泄的手段。幼儿在没有完全认识文字之前,对音乐就己经具有了最直接、最本能的反应。从婴幼儿在妈妈肚中规律的呼吸、感受来自母体的心跳声起,婴幼儿就能敏感地接触和捕捉来自周围世界的音律。长大以后,幼儿的音乐教育主要来源于幼儿园和其他音乐办学机构。而有趣的是,在许多音乐活动中,教师总把“教授幼儿学习音乐”作为活动S标和重点,却忽略了幼儿本身具备的音乐潜能。  通
期刊
张惠荣,国家紧急医学救援队(兵团)支援湖北医疗队队员、石河子大学医学院第一附属医院儿科副主任,现在湖北省武汉市方舱医院。昨天,我开出了从医三十年来最长的医嘱单,足足写了快两张A4纸面。面对那么多病人,我深深的体会到,医护人员对病人的鼓励、心理疏导,提升病人战胜疾病的信心,是治疗过程中重要的一部分。  2月13日,我第三个进舱工作日。早晨6点40分出发,8点准点开始武汉客厅方舱医院工作。这次我在B舱
期刊
蔡海英,上海市第一批援鄂医疗队队员、奉贤区古华医院内一科护士长,现在武汉市金银潭医院重症病区。今天兜了一圈,我负责的床位上的病人都在好转。30床的大学老师已经能自己看手机信息了。28床的姑娘,我过去的时候,她已经认得出我了,说蔡老师是吧。32床的老杜就快出院了,他说等疫情结束回到报社,还要写一篇关于我的报道。  两位使用无创呼吸的病人,病情一天比一天好转,我每次接班去巡视的时候,总對他们说加油,今
期刊
摘要:王力版《古代汉语》先后经历了两次较大规模的修订,使书中存在的疏误得到了一定更正。但由于书籍内容繁杂,编订时间较久,在文选注释上仍有不少值得商榷之处,故有必要对教材疏误再做整理。本文试对王力《古代汉语(三)》(第三版)中值得探讨之处进行梳理,通过阅读分析前人研究成果,整理出虚词商补3例,句读商补3例,文选疏失商补2例,以期为古代汉语的教学及研究略尽绵薄之力。  关键词:王力;古代汉语;注疏  
期刊
莫思晴,中山大学孙逸仙纪念医院重症医学科护师,现在武汉市汉口医院。自除夕夜到现在,我到武汉已经22天了。生在广东阳江的我,在武汉遇到人生中的第一场雪。不得不说,0°C的武汉很冷,但是我的心很暖。昨晚开始,護理部冯晓玲主任一直在关注武汉的天气,在微信群里提醒我们增添衣物,怕我们受寒受冻,也怕我们上下班路上危险……  今天一早,我们还沉浸在武汉大雪的新奇中,冯晓玲主任就已经忧心忡忡,一直询问是否能联系
期刊
强国在科技,科技在教育,我国的教育事业伴随着改革开放获得长足的发展,取得了辉煌的成绩,这一切与全国广大教育工者的奉献是分开的,他们就像一句歌词所写一一“他们平凡他们快乐着,他们普通他们种太阳”。  奉献教育全凭信念忠贞,创新教育更在与时俱进。广大普通的教育工作者,在践行素质教育的當下,躬耕教育领域,他们思考教育的未来,探究教育的革新,用论文陈述自己的观点。  在力争上游的教育精英团队中,广东省汕尾
期刊
摘要:视唱练耳是专业音乐教学中重要的一环,由视唱和练耳两部分组成,旨在培养学生读谱能力和对乐音的感知能力,让学生能够将乐谱中的音符用唱名法唱出来,增强对学生的听力训练,激发学生的乐感,使学生更好地适应声乐、乐器等。中职学生在视唱练耳的过程中,还存在一些需要改进的问题,给教师的教学带来了挑战和方向。中职教师在教学中分析视唱练耳的方法,锻炼学生视唱练耳的能力,能够解决学生存在的问题,端正学生的态度,让
期刊
决战之地,一城一省关系全局——  湖北省的新冠肺炎确诊量,长时间占全国确诊量的80%以上;武汉市的确诊量,长时间占湖北全省的7成以上。武汉胜则湖北胜,湖北胜则全国胜!  关键一役,攻坚任务依然繁重艰巨  当前,全国疫情蔓延势头得到初步遏制,防控工作取得阶段性成效,但绝不可盲目乐观。  “要清醒看到,全国疫情发展拐点尚未到来,湖北省和武汉市防控形势依然严峻复杂。”2月21日,习近平总书记主持召开的中
期刊