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<正>分年级组管理是普通高中学校普遍采用的教育教学管理模式。如今,许多学校年级规模越来越大,可以说,每一个年级就相当于一个"小学校"。如何对大规模年级进行精细化管理,让大规模学校有效运转,成为普通高中学校提高教育教学质量所必须解决的问题。笔者以泸州高中"2+4"平行分部管理模式为例,探索年级管理的策略。一、"2+4"平行分部管理模式概况(一)逐渐探索的年级分部模式泸州高中是一所省级示范性高中学校,在校学