【摘 要】
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视唱练耳作为音乐教育中的一门基础学科，其主要任务则是培养学习者的音乐听觉能力———即如何欣赏音乐、演奏音乐、表达音乐。早期的视唱是为歌手而设的歌唱训练，国外的听觉能
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视唱练耳作为音乐教育中的一门基础学科，其主要任务则是培养学习者的音乐听觉能力———即如何欣赏音乐、演奏音乐、表达音乐。早期的视唱是为歌手而设的歌唱训练，国外的听觉能力培养是通过一系列“唱”的练习，来提高音乐学习者的音准、乐感等听觉能力，而我国又是何时、用何种方式开始音乐听觉能力的培养呢？下面，采用时代分期的方法，对视唱练耳学科在中国的发展及其在中国音乐史专业中的实践性意义进行阐述。
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