【摘 要】
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《“健康中国2030”规划纲要》提出提升全民健康素养,要大力开展健康教育活动,普及健康知识。通过对美国多感官多层次健康教育模型的内容进行整理分析,介绍其发展历程,从艺术、文化、科学三个角度出发,分析美国多感官多层次健康教育模型在教育方案设计中的影响因素及优势,提出中国应该提高教育内容的可读性和娱乐性、增强文化适应性、保证教育科学性、丰富健康教育模型等可操作的经验启示。
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《“健康中国2030”规划纲要》提出提升全民健康素养,要大力开展健康教育活动,普及健康知识。通过对美国多感官多层次健康教育模型的内容进行整理分析,介绍其发展历程,从艺术、文化、科学三个角度出发,分析美国多感官多层次健康教育模型在教育方案设计中的影响因素及优势,提出中国应该提高教育内容的可读性和娱乐性、增强文化适应性、保证教育科学性、丰富健康教育模型等可操作的经验启示。
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