【摘 要】
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虽然小学时期的学生具有非常强的好奇心,但他们却缺乏良好的自制力与理解能力.受我国传统落后的应试教育所影响,教师在以往教学中只注重传授教材中有限的知识,课堂氛围沉闷压
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虽然小学时期的学生具有非常强的好奇心,但他们却缺乏良好的自制力与理解能力.受我国传统落后的应试教育所影响,教师在以往教学中只注重传授教材中有限的知识,课堂氛围沉闷压抑,很难提升课堂教学效率与质量.对于这种情况,本文罗列了几点建议,在开展小学语文教学活动中可以运用情境教学法,提升课堂教学效率,从而构建高效小学语文课堂.
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