【摘 要】
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随着教育的改革和发展,“核心素养”一词被强势“刷屏”,随着教育界对农村小学音乐教育的愈发重视,发展学生核心素养成为近几年学校教育的目标和方向.在小学音乐教学中,提高
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随着教育的改革和发展,“核心素养”一词被强势“刷屏”,随着教育界对农村小学音乐教育的愈发重视,发展学生核心素养成为近几年学校教育的目标和方向.在小学音乐教学中,提高学生的核心素养必不可少,但在我国一些农村地区,由于音乐教师素质较低和音乐教学形式单一等问题,农村学校对音乐教学并不重视,甚至有些地区直接取消了音乐这门课程.基于这种情况,本论文就基于核心素养的农村小学音乐教学进行探究,希望能够为农村小学音乐的教学提供一些帮助.
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