【摘 要】
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明晰足球课程和足球教学的关系,提升一线体育教师业务能力,促进校园足球课程与教学改革,采用文献资料法、访谈法、逻辑分析等方法,对足球课程目标和足球教学目标的关系、足球
【机 构】
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苏州大学体育学院,常熟理工学院体育部
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明晰足球课程和足球教学的关系,提升一线体育教师业务能力,促进校园足球课程与教学改革,采用文献资料法、访谈法、逻辑分析等方法,对足球课程目标和足球教学目标的关系、足球课程内容和足球教学内容的关系、足球课程评价和足球教学评价的关系、足球课程设计主体与足球教学主体的若干关系进行梳理与思考,提出重构足球课程与足球教学关系的发展对策,即构建足球课程与教学目标的层次与逻辑关系体系;科学合理选择与组织足球教学内容;加强足球课程与教学评价体系建设;改革足球课程设计格局,下放足球课程设计权限。
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