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教育部近日公布的2007年全国中等职业学校毕业生就业情况显示：2007年全国中等职业学校毕业生数为526.96万人，就业学生数为506.35万人，平均就业率为96.10%。其中，中等专业学校、职业高中、成人中等专业学校三类中等职业学校毕业学生数为427.41万人，就业学生数为411.72万人，就业率为96.33%；技工学校毕业学生数为99.55万人，就业学生数为94.63万人，就业率为95.05%。
各类专业具体就业情况是：加工制造类专业就业情况最好，就业率达98.18%，其次是交通运输类和信息技术类，就业率分别为97.89%和97.01%。商贸旅游类和土木水利工程类就业率均在96%以上，处在中等职业学校毕业生就业率的平均水平。资源与环境类、能源类、医药卫生类、财经类专业就业率超过95%，但略低于全国平均水平；农林类、文化艺术与体育类专业就业率低于95%，但也在90%以上。从毕业生数量看，加工制造类专业毕业生数量最多，为100.57万人，占毕业生总数的23.53%；其次是信息技术类，毕业生数为99.8万人，占毕业生总数的23.35%；毕业生数最少的是资源与环境类、能源类专业，毕业生数分别为6.46万人和7.67万人，占毕业生总数的1.51%和1.79%。
自2002年以来，中等职业学校毕业生的就业率均保持在90%以上，特别是从2005年起，就业率突破了95%。具体情况是：2005年95.35%，2006年95.6%。
（新华网）
2008年全国职业技能竞赛系列活动拉开帷幕
２００８年全国职业技能竞赛系列活动近日正式启动，旨在通过开展各种形式的岗位练兵和技能竞赛，为发现和选拔高技能人才创造条件。其中，包括国家级一类竞赛活动５项，分别是：第三届全国数控技能大赛、第二届全国铁道行业职业技能大赛、２００８年中央企业职工技能大赛、首届全国印刷行业职业技能大赛和第四届“振兴杯”全国青年职业技能大赛。
人力资源和社会保障部部长尹蔚民在启动仪式上介绍，本次活动有三个特点：一是参赛人员多，竞赛项目丰富。据初步统计，全国将组织近千万人参加竞赛。参赛人员主要来自生产一线的技术骨干，竞赛项目涵盖了近百个职业或工种。二是突出技术技能含量，体现现代制造业和高技术产业的发展。三是规范竞赛操作程序，提高技能竞赛组织水平，增强相互交流功能。
（新华网）
青海职业教育打新牌
今年青海省将进一步创新职业教育模式，在校际、校企联合办学方面实现新突破，大力开拓毕业生省外就业市场。
今年，青海省将大力推行东西部、城乡校际间联合办学工作，与辽宁、天津、山东、广东、浙江等东部职业学校开展联合办学，省内城市职业学校与农牧区职业学校开展联合办学，实行“一年在省内或农牧区职业学校学习、一年在东部或城市职业学校学习、一年在企业实习”的分阶段、分地区完成教学任务的“三段式”办学模式；大力推行校企合作办学，加强对中等职业学校学生顶岗实习的管理，实行“一年学基础知识、一年学职业技能、一年顶岗实习”的工学结合“三段式”办学模式；积极开展组建省级职业教育集团的试点，推动职业学校、企业、行业等的深度合作。
《西海都市报》
海南形成集团化职教模式
通过整合省、市、县、企业各自的职业教育资源,将职业教育资源优势聚集在一起。学生第一年在市、县职业学校学基础课,第二年利用省属学校、城市学校资源优势学技术,第三年利用省属职业学校、城市职业学校和企业的资源优势,让学生顶岗实习，学生毕业后顺利就业。这是目前海南省形成的集团化职教办学模式。
2007年，根据教育部“建立职业教育集团,办出海南职业教育特色”的要求,海南将发展职业教育当作政府行为,采取了有效措施，建设龙头学校，建设县级职教中心，加强师资队伍建设。集团化办职业教育打破了过去职校生在一所学校念完文化课和专业课的模式,规模较小的县、市一级职业学校主要负责当地所有职校生源的一年级文化基础教学。二年级的职校生即按照专业方向,进入省级示范学校学习。省级学校的主要任务就是根据市场需求,负责学生的专业技能培训,同时在政府引导下,省级学校还与企业进行对接,开展“订单培养”计划。学生到三年级,便直接进入对口单位实习,90%以上的学生按照“订单培养”协议在实习单位就业。
《光明日报》
天津市职校将跨省招生
近日，2008年中等职业学校跨省招生计划确定，天津市继续巩固和扩大中等职业教育的招生规模，第一商业学校等100所中等职业学校将面向河北、山西、陕西、甘肃、青海、新疆等28个省、市和地区招收初中毕业生43837人，其中招生计划主要集中在农村和中西部地区，使天津市优质职业教育资源辐射全国，成为高素质技能人才的摇篮。
（北方网）
河南奖励职业教育强县百万元
自2006年开展创建职业教育强县活动以来，河南已连续两年表彰奖励职业教育强县16个。
为了加快发展农村职业教育，河南省教育厅、发改委、财政厅、人事厅、农业厅等7部门联合启动了“职业教育强县”创建活动。活动有要求，有评估标准、认定程序和奖励办法，设置了政府重视与统筹、职业教育经费投入等7大项和31条指标，并逐步将奖励金额从50万元提高到100万元。
创建活动一开始就在全省引起强烈反响，各省辖市及时动员布置，60多个县市政府把争创活动列入年度重点工作，固始县、安阳县、淇县、荥阳市等县市大幅度增加了对职业教育的投入，地处豫西的国家扶贫开发重点县栾川县计划投入1亿元建设职教中心，2007年已投入7000万元。
《中国教育报》
贵州中职教师缺口近万名
据近日召开的贵州省２００８年度职业教育与成人教育工作会议提供的情况，随着办学规模不断扩大，贵州省中等职业教育面临发展不平衡、投入不足、教师紧缺等问题。截至２００７年底，贵州省中等职业教育在校生人数为３７．５万人，按照有关规定应配备教职工２．６万人，但实际只有１．７万人，教职工缺口近万名。
对于所缺的中职教师，有关部门将通过招聘“特岗教师”进行补充。“特岗教师”主要是为边远贫困地区师资紧缺的义务教育阶段设立，旨在逐步解决农村中小学校师资总量不足和结构不合理等问题，所需资金由中央和地方财政共同承担，并以中央财政为主。
（新华网）
（家月朗辑）
山东烟台蓝领成为“香饽饽”
山东省烟台市教育部门近日公布了2007年烟台市中等职业学校毕业生就业统计数据，全市平均就业率为98.73%，近三分之一的学校实现百分百就业的目标。中等专业技能技术人才日益成为就业市场上的 “香饽饽”。
据了解，2007年烟台市有毕业生的各类中等职业学校含职业中专、职业高中、成人中专、职工中专和普通中专54所，毕业生22633人，就业 22345人（含升学4135 人），就业率为98.73%，对口就业率为87.20%。就学校而言，就业率最高的为100%，最低的为79.25%，就业率95%以上的学校51所，其中17所为100%，95%以下的学校3 所。
（水母网）
广东两成留学生选读海外职教
近日，一场关于职业技术教育的专题教育展在广州举行，期间有澳大利亚、美国、英国、加拿大等国家的职业技术院校参展。
据不完全统计，2007年全国近14.4万留学生中，有近16%的人选择了职业教育。在广东，申请出国留学的学生中，约有20%的学生选择海外职业教育。
《新快报》
各类专业具体就业情况是：加工制造类专业就业情况最好，就业率达98.18%，其次是交通运输类和信息技术类，就业率分别为97.89%和97.01%。商贸旅游类和土木水利工程类就业率均在96%以上，处在中等职业学校毕业生就业率的平均水平。资源与环境类、能源类、医药卫生类、财经类专业就业率超过95%，但略低于全国平均水平；农林类、文化艺术与体育类专业就业率低于95%，但也在90%以上。从毕业生数量看，加工制造类专业毕业生数量最多，为100.57万人，占毕业生总数的23.53%；其次是信息技术类，毕业生数为99.8万人，占毕业生总数的23.35%；毕业生数最少的是资源与环境类、能源类专业，毕业生数分别为6.46万人和7.67万人，占毕业生总数的1.51%和1.79%。
自2002年以来，中等职业学校毕业生的就业率均保持在90%以上，特别是从2005年起，就业率突破了95%。具体情况是：2005年95.35%，2006年95.6%。
（新华网）
2008年全国职业技能竞赛系列活动拉开帷幕
２００８年全国职业技能竞赛系列活动近日正式启动，旨在通过开展各种形式的岗位练兵和技能竞赛，为发现和选拔高技能人才创造条件。其中，包括国家级一类竞赛活动５项，分别是：第三届全国数控技能大赛、第二届全国铁道行业职业技能大赛、２００８年中央企业职工技能大赛、首届全国印刷行业职业技能大赛和第四届“振兴杯”全国青年职业技能大赛。
人力资源和社会保障部部长尹蔚民在启动仪式上介绍，本次活动有三个特点：一是参赛人员多，竞赛项目丰富。据初步统计，全国将组织近千万人参加竞赛。参赛人员主要来自生产一线的技术骨干，竞赛项目涵盖了近百个职业或工种。二是突出技术技能含量，体现现代制造业和高技术产业的发展。三是规范竞赛操作程序，提高技能竞赛组织水平，增强相互交流功能。
（新华网）
青海职业教育打新牌
今年青海省将进一步创新职业教育模式，在校际、校企联合办学方面实现新突破，大力开拓毕业生省外就业市场。
今年，青海省将大力推行东西部、城乡校际间联合办学工作，与辽宁、天津、山东、广东、浙江等东部职业学校开展联合办学，省内城市职业学校与农牧区职业学校开展联合办学，实行“一年在省内或农牧区职业学校学习、一年在东部或城市职业学校学习、一年在企业实习”的分阶段、分地区完成教学任务的“三段式”办学模式；大力推行校企合作办学，加强对中等职业学校学生顶岗实习的管理，实行“一年学基础知识、一年学职业技能、一年顶岗实习”的工学结合“三段式”办学模式；积极开展组建省级职业教育集团的试点，推动职业学校、企业、行业等的深度合作。
《西海都市报》
海南形成集团化职教模式
通过整合省、市、县、企业各自的职业教育资源,将职业教育资源优势聚集在一起。学生第一年在市、县职业学校学基础课,第二年利用省属学校、城市学校资源优势学技术,第三年利用省属职业学校、城市职业学校和企业的资源优势,让学生顶岗实习，学生毕业后顺利就业。这是目前海南省形成的集团化职教办学模式。
2007年，根据教育部“建立职业教育集团,办出海南职业教育特色”的要求,海南将发展职业教育当作政府行为,采取了有效措施，建设龙头学校，建设县级职教中心，加强师资队伍建设。集团化办职业教育打破了过去职校生在一所学校念完文化课和专业课的模式,规模较小的县、市一级职业学校主要负责当地所有职校生源的一年级文化基础教学。二年级的职校生即按照专业方向,进入省级示范学校学习。省级学校的主要任务就是根据市场需求,负责学生的专业技能培训,同时在政府引导下,省级学校还与企业进行对接,开展“订单培养”计划。学生到三年级,便直接进入对口单位实习,90%以上的学生按照“订单培养”协议在实习单位就业。
《光明日报》
天津市职校将跨省招生
近日，2008年中等职业学校跨省招生计划确定，天津市继续巩固和扩大中等职业教育的招生规模，第一商业学校等100所中等职业学校将面向河北、山西、陕西、甘肃、青海、新疆等28个省、市和地区招收初中毕业生43837人，其中招生计划主要集中在农村和中西部地区，使天津市优质职业教育资源辐射全国，成为高素质技能人才的摇篮。
（北方网）
河南奖励职业教育强县百万元
自2006年开展创建职业教育强县活动以来，河南已连续两年表彰奖励职业教育强县16个。
为了加快发展农村职业教育，河南省教育厅、发改委、财政厅、人事厅、农业厅等7部门联合启动了“职业教育强县”创建活动。活动有要求，有评估标准、认定程序和奖励办法，设置了政府重视与统筹、职业教育经费投入等7大项和31条指标，并逐步将奖励金额从50万元提高到100万元。
创建活动一开始就在全省引起强烈反响，各省辖市及时动员布置，60多个县市政府把争创活动列入年度重点工作，固始县、安阳县、淇县、荥阳市等县市大幅度增加了对职业教育的投入，地处豫西的国家扶贫开发重点县栾川县计划投入1亿元建设职教中心，2007年已投入7000万元。
《中国教育报》
贵州中职教师缺口近万名
据近日召开的贵州省２００８年度职业教育与成人教育工作会议提供的情况，随着办学规模不断扩大，贵州省中等职业教育面临发展不平衡、投入不足、教师紧缺等问题。截至２００７年底，贵州省中等职业教育在校生人数为３７．５万人，按照有关规定应配备教职工２．６万人，但实际只有１．７万人，教职工缺口近万名。
对于所缺的中职教师，有关部门将通过招聘“特岗教师”进行补充。“特岗教师”主要是为边远贫困地区师资紧缺的义务教育阶段设立，旨在逐步解决农村中小学校师资总量不足和结构不合理等问题，所需资金由中央和地方财政共同承担，并以中央财政为主。
（新华网）
（家月朗辑）
山东烟台蓝领成为“香饽饽”
山东省烟台市教育部门近日公布了2007年烟台市中等职业学校毕业生就业统计数据，全市平均就业率为98.73%，近三分之一的学校实现百分百就业的目标。中等专业技能技术人才日益成为就业市场上的 “香饽饽”。
据了解，2007年烟台市有毕业生的各类中等职业学校含职业中专、职业高中、成人中专、职工中专和普通中专54所，毕业生22633人，就业 22345人（含升学4135 人），就业率为98.73%，对口就业率为87.20%。就学校而言，就业率最高的为100%，最低的为79.25%，就业率95%以上的学校51所，其中17所为100%，95%以下的学校3 所。
（水母网）
广东两成留学生选读海外职教
近日，一场关于职业技术教育的专题教育展在广州举行，期间有澳大利亚、美国、英国、加拿大等国家的职业技术院校参展。
据不完全统计，2007年全国近14.4万留学生中，有近16%的人选择了职业教育。在广东，申请出国留学的学生中，约有20%的学生选择海外职业教育。
《新快报》