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【摘 要】诚信是高校大学生建立人际关系网的重要基础，是他们在这个社会立足的根本，更是他们未来漫长人生路的指示灯。在这个科学技术日新月异、高度发达的信息时代，诚信已经突破我们以往的传统认知。互联网技术逐渐渗透到我们生活、学习和工作中去，因此诚信已经不仅仅存在于我们与人日常的沟通交往中，更存在于网络这个虚拟世界。当前网络诚信也成为我们关注大学生诚信培养的热点。本文针对这一问题进行了研究和探索。首先对大学生网络诚信相关概念进行分析;其次总结归纳出当前大学生使用互联网时存在的网络诚信问题;最后针对这些问题提出了相应的培养办法。
【关键词】高校大学生;网络诚信;问题;培养办法
一、网络诚信概念分析
（一）网络诚信的内涵
二十世纪互联网技术拔地而起，它在我们的生活中掀起了惊涛骇浪。传统的线下教育被方便快捷灵活的线上教育所代替;传统的实体店购物模式也被有更多选择权利的网络购物所取代。不得不说互联网已经渗透到我们工作学习生活的方方面面。虚拟的网络空间让这个世界变得触手可及。但是网络诚信问题也成为我们目前关注的焦点。诚信是我们中国五千年历史文化的重要瑰宝，是我们存在的根本，是人之所以为人的重要基石。任何事物的崛起、体系的构建、制度的诞生都无法脱离诚信。网络世界也是如此。
我们提倡网络世界的言论自由，但是很大一部分人在享受这个权利的同时忘记了还要对自己的言行负责。人们对金钱、利益以及权利的盲目追求导致他们完全忽略了自己在虚拟世界不负责任的言论会为真实世界带来怎样的灾难，这种现象也直接引发了网络世界的道德缺失。因此网络诚信是“治疗”网络道德缺失现象的“一剂良药”，它是互联网技术未来发展的重要基石，是网络世界不良言论的“清洁剂”。
（二）当前高校大学生网络诚信教育内容
目前，网络诚信缺失问题已经引起了国家、政府、社会以及各大高校的重视。很多高校要求教师在进行授课的同时要加强为学生传播网络诚信的力度，有些高校甚至设立网络诚信的相关课程。据了解，目前高校大学生诚信类相关的培养内容主要有以下几类：
（1）学术诚信。学术诚信是我们国家和政府对大学生学习工作的基本也是关键性要求。从“翟天临事件”之后，又有许多的学术不端事件被曝出，因此很多学校都增强了对学生学术诚信的教育和培养。
（2）网络消费交往诚信。目前很多的网络聊天、消费软件和平台被开发，使我们的交际圈更加广泛。但是如此一来，网络交往诚信问题也寅运而生。有不法分子借助这些聊天软件进行非法诈骗，作为大学生应该引以为戒。
（3）网络言论诚信。网络媒体对于传统纸媒的取代让我们的信息实时性得到了保证，但是同时也为那些不良居心的人提供了散播谣言的渠道。对此，高校大学生应该具有明辨网络谣言的能力，也要做好自我约束。
（三）培养高校大学生网络诚信的重要意义
大学生作为我们国家未来政治、经济等各个方面发展的重要掌舵人，网络诚信是他们大学生活中的一门重要课程。政府和社会要求高校培养出有利于国家长久发展的全面型人才，全面型人才的培养离不开网络诚信，网络诚信的培养是高校大学生成为全面型人才的重要一环。
二、高校大学生网络诚信培养存在的问题
我国各大高校均陆续开展了对大学生网络诚信的培养的课程，效果显著。但是距离我们对大学生网络诚信培养的目标实现还有一段路程。因此本文总结归纳了其中的主要问题。
（一）学术不端事件频发，高校大学生需引以为戒
2019年累计发生了6起比较严重的学术造假事件，其中牵连到了多名高校的领导人员、教授以及院士。学术不端事件频频发生引人深思。作为教师，其一言一行都是学术的榜样和指南。但是这些学术不端事件中不乏大学教师的身影，“翟天临事件中”甚至是其导师教授成为了翟学术不端的助力者。除了学术不端事件，现在的大学校园中还出现学生为了考试不挂科而购买答案，或者在考试过程中作弊的现象。这些都是不诚信的表现。
网络的诞生讓很多的软件、数据共享平台如雨后春笋般冒出来，其目的是增强科学实验中数据和知识的共享性。但是有些人却利用一些互联网技术，比如PS等，进行作弊或者数据造假。这种行为是非常可耻的，正是这种可耻的行为导致我们的学术界“乌烟瘴气”。这种做法不仅无法为高校大学生提供良好的学术环境，还为他们树立了不好的榜样。
（二）大学生简历造假，求职路漫漫
互联网技术不仅方便了我们的生活和学习，还让我们的求职之路更加直接便利。当前网络中有很多求职平台，这些求职平台直接面向有求职需求的人和需要招职工的公司及个人。求职者需要将其简历发给相应的公司或者个人，如果对方有意向则可以进行下一步的交流沟通。但是根据调查我们发现，目前部分大学生在做简历时，为了让自己的学习和经历看起来更丰富，竟然选择一些P图软件进行证件造假。一些由于简历造假引发的新闻也被报道出来，“一个大学班级里面有18个班长”等等这些让人无奈的标题都是简历造假引发的恶果。除了简历造假这一诚信行为以外，还有部分学生在得到公司的面试要求之后，竟然爽约。这种行为也屡见不鲜，大部分的原因是处于学生的一时兴起。但是这种行为造成的后果对于学生未来的求职发展都是不好的。
简历造假这种行为也属于网络诚信的范畴。简历造假是一种不利人也不利己的行为，或许这种行为会为造假者带来短暂的利益，但是随着时间的磨练终将原形毕露。因此每位高校大学生应该为自己的行为负责，避免这种断送自己未来的现象发生。
（三）过度消费，大学生欠贷现象严重
大学生属于一个特殊的消费群体，其中的大部分人在消费方面并不具备自我控制能力，并且他们对于商品的价格也不具备辨识能力。因此很多的商家都有意向做学生的生意。这就导致大学生的平均月消费并不在他们自身的承受范围之内，所以他们选择了一些贷款平台。但是大部分学生贷款的结果就是自己没有足够的能力定期还款，有些学生贷款的机构不正规最终导致自己还需要额外偿还高额的利息。 三、提升高校大学生的网络诚信培养办法
当前大学生的网络程度亟需提升，通过分析以上三个方面的问题，本文也提出了针对性的措施。这些措施主要涉及到高校、社会以及学生自身三个方面。
（一）高校设立网络诚信教育课程，营造良好学术环境
高校作为培养大学生德智体美劳全面发展的重要场所，网络诚信课程的开设是非常必要的。所以我建议高校在对大学生进行网络诚信培养时，可以采取以思想政治教育为主，其他课程为辅的方式。鉴于目前大学生的专业课程比较多，没有过多的时间进行专门的网络诚信教育，所以高校可以开设网络诚信教育的公共选修课，供给有兴趣的学生。由于思想政治教育课程是每一个大学生的必修课，所以可以要求教师在课堂上穿插网络诚信教育内容，并为此开设考试。其他学科的教师更要正确认识自己在这场培养大学生网络诚信战役中的责任和使命，要无时无刻为学生传输网络诚信的重要性。
除此之外，高校应该努力为学生营造良好的学术环境。对于那些有学术不端行为的教师要予以惩戒，让学生意识到问题的严重性，不要抱有侥幸心理。对于存在网络诚信问题的学生，学校更应该予以关注，积极了解其中的缘由制定出合理的办法。良好学术范围的营造不是一朝一夕的，也不是某个人、某个群体的责任，其需要高校领导、教师以及学生三方的共同努力。
（二）增强网络诚信监管力度，减少社会不良风气
社会的不良风气是诱导大学生滋长网络诚信问题的关键。在这个信息满天飞的时代，有一些居心叵测的人在网络上或者现实生活中散播谣言。而大学生并没有足够的社会经验，他们对部分不良言论无法进行辨别，因此就很容易在无形中成为传播谣言的一份子。因此社会中的不良风气亟需净化。对此，我们提议国家政府应该制定严格的法律法规，并将这些法律法规落到实处。除此之外，网警在这场“清洁战”中起到关键性作用。网警可以将那些不实谣言扼杀在摇篮里，并且积极引导网民对那些不良言论进行举报。
（三）大学生提高自我修养，正确认识网络诚信
此次网络诚信培养战役的核心对象是那些还没有建立完善诚信体系的高校大学生们。作为主人公的高校大学生们仍然需要对自身在互联网使用过程中的一言一行进行约束和反思。首先大学生需要积极改善和提升自身的人文修养，这不仅有益于网络诚信体系的构造，更有益于大学生以后的工作和发展。其次，大学生对于网络诚信应该有正确的认知。目前很多的大学生都不重视网络诚信，在网络平台上的言论和行为都采取一种随意的态度，殊不知自己在网络上的不良行为可能在显示生活中引起惊涛骇浪。因此大学生自身应该有所警惕和警觉，对于那些违反网络誠信的行为要避免并积极向网警举报。
四、总结
网络诚信是网络世界建立和治理的关键基石，目前大学生网络诚信问题备受社会关注。本文针对大学生网络诚信培养进行研究。总结归纳出目前大学生在使用互联网时所面临的三方面问题：学术不端现象频出，不良学术风气不利于学生网络诚信的形成;学生简历造假，求职路上再遇险阻;学生贷款消费无力偿还，贷款信用出现危机。针对这三个方面的问题，本文从高校、社会和学生自身提出了培养方案：高校设立网络诚信教育课程，营造良好学术环境;增强网络诚信监管力度，减少社会不良风气;大学生提高自我修养，正确认识网络诚信。
【参考文献】
[1]王梓，刘俊峰.浅析大学生网络诚信教育体系的构建[J].现代交际，2018（23）：104-106.
[2]宋安宜. 大学生网络诚信问题及对策研究[D].牡丹江师范学院，2018.
[3]郭安宁. 大学生诚信问题研究[D].辽宁大学，2017.
[4]王曦. 网络环境下大学生诚信问题及教育对策研究[D].沈阳建筑大学，2015.
[5]吕欢. 大学生网络诚信教育的对策研究[D].中国计量学院，2012.
【关键词】高校大学生;网络诚信;问题;培养办法
一、网络诚信概念分析
（一）网络诚信的内涵
二十世纪互联网技术拔地而起，它在我们的生活中掀起了惊涛骇浪。传统的线下教育被方便快捷灵活的线上教育所代替;传统的实体店购物模式也被有更多选择权利的网络购物所取代。不得不说互联网已经渗透到我们工作学习生活的方方面面。虚拟的网络空间让这个世界变得触手可及。但是网络诚信问题也成为我们目前关注的焦点。诚信是我们中国五千年历史文化的重要瑰宝，是我们存在的根本，是人之所以为人的重要基石。任何事物的崛起、体系的构建、制度的诞生都无法脱离诚信。网络世界也是如此。
我们提倡网络世界的言论自由，但是很大一部分人在享受这个权利的同时忘记了还要对自己的言行负责。人们对金钱、利益以及权利的盲目追求导致他们完全忽略了自己在虚拟世界不负责任的言论会为真实世界带来怎样的灾难，这种现象也直接引发了网络世界的道德缺失。因此网络诚信是“治疗”网络道德缺失现象的“一剂良药”，它是互联网技术未来发展的重要基石，是网络世界不良言论的“清洁剂”。
（二）当前高校大学生网络诚信教育内容
目前，网络诚信缺失问题已经引起了国家、政府、社会以及各大高校的重视。很多高校要求教师在进行授课的同时要加强为学生传播网络诚信的力度，有些高校甚至设立网络诚信的相关课程。据了解，目前高校大学生诚信类相关的培养内容主要有以下几类：
（1）学术诚信。学术诚信是我们国家和政府对大学生学习工作的基本也是关键性要求。从“翟天临事件”之后，又有许多的学术不端事件被曝出，因此很多学校都增强了对学生学术诚信的教育和培养。
（2）网络消费交往诚信。目前很多的网络聊天、消费软件和平台被开发，使我们的交际圈更加广泛。但是如此一来，网络交往诚信问题也寅运而生。有不法分子借助这些聊天软件进行非法诈骗，作为大学生应该引以为戒。
（3）网络言论诚信。网络媒体对于传统纸媒的取代让我们的信息实时性得到了保证，但是同时也为那些不良居心的人提供了散播谣言的渠道。对此，高校大学生应该具有明辨网络谣言的能力，也要做好自我约束。
（三）培养高校大学生网络诚信的重要意义
大学生作为我们国家未来政治、经济等各个方面发展的重要掌舵人，网络诚信是他们大学生活中的一门重要课程。政府和社会要求高校培养出有利于国家长久发展的全面型人才，全面型人才的培养离不开网络诚信，网络诚信的培养是高校大学生成为全面型人才的重要一环。
二、高校大学生网络诚信培养存在的问题
我国各大高校均陆续开展了对大学生网络诚信的培养的课程，效果显著。但是距离我们对大学生网络诚信培养的目标实现还有一段路程。因此本文总结归纳了其中的主要问题。
（一）学术不端事件频发，高校大学生需引以为戒
2019年累计发生了6起比较严重的学术造假事件，其中牵连到了多名高校的领导人员、教授以及院士。学术不端事件频频发生引人深思。作为教师，其一言一行都是学术的榜样和指南。但是这些学术不端事件中不乏大学教师的身影，“翟天临事件中”甚至是其导师教授成为了翟学术不端的助力者。除了学术不端事件，现在的大学校园中还出现学生为了考试不挂科而购买答案，或者在考试过程中作弊的现象。这些都是不诚信的表现。
网络的诞生讓很多的软件、数据共享平台如雨后春笋般冒出来，其目的是增强科学实验中数据和知识的共享性。但是有些人却利用一些互联网技术，比如PS等，进行作弊或者数据造假。这种行为是非常可耻的，正是这种可耻的行为导致我们的学术界“乌烟瘴气”。这种做法不仅无法为高校大学生提供良好的学术环境，还为他们树立了不好的榜样。
（二）大学生简历造假，求职路漫漫
互联网技术不仅方便了我们的生活和学习，还让我们的求职之路更加直接便利。当前网络中有很多求职平台，这些求职平台直接面向有求职需求的人和需要招职工的公司及个人。求职者需要将其简历发给相应的公司或者个人，如果对方有意向则可以进行下一步的交流沟通。但是根据调查我们发现，目前部分大学生在做简历时，为了让自己的学习和经历看起来更丰富，竟然选择一些P图软件进行证件造假。一些由于简历造假引发的新闻也被报道出来，“一个大学班级里面有18个班长”等等这些让人无奈的标题都是简历造假引发的恶果。除了简历造假这一诚信行为以外，还有部分学生在得到公司的面试要求之后，竟然爽约。这种行为也屡见不鲜，大部分的原因是处于学生的一时兴起。但是这种行为造成的后果对于学生未来的求职发展都是不好的。
简历造假这种行为也属于网络诚信的范畴。简历造假是一种不利人也不利己的行为，或许这种行为会为造假者带来短暂的利益，但是随着时间的磨练终将原形毕露。因此每位高校大学生应该为自己的行为负责，避免这种断送自己未来的现象发生。
（三）过度消费，大学生欠贷现象严重
大学生属于一个特殊的消费群体，其中的大部分人在消费方面并不具备自我控制能力，并且他们对于商品的价格也不具备辨识能力。因此很多的商家都有意向做学生的生意。这就导致大学生的平均月消费并不在他们自身的承受范围之内，所以他们选择了一些贷款平台。但是大部分学生贷款的结果就是自己没有足够的能力定期还款，有些学生贷款的机构不正规最终导致自己还需要额外偿还高额的利息。 三、提升高校大学生的网络诚信培养办法
当前大学生的网络程度亟需提升，通过分析以上三个方面的问题，本文也提出了针对性的措施。这些措施主要涉及到高校、社会以及学生自身三个方面。
（一）高校设立网络诚信教育课程，营造良好学术环境
高校作为培养大学生德智体美劳全面发展的重要场所，网络诚信课程的开设是非常必要的。所以我建议高校在对大学生进行网络诚信培养时，可以采取以思想政治教育为主，其他课程为辅的方式。鉴于目前大学生的专业课程比较多，没有过多的时间进行专门的网络诚信教育，所以高校可以开设网络诚信教育的公共选修课，供给有兴趣的学生。由于思想政治教育课程是每一个大学生的必修课，所以可以要求教师在课堂上穿插网络诚信教育内容，并为此开设考试。其他学科的教师更要正确认识自己在这场培养大学生网络诚信战役中的责任和使命，要无时无刻为学生传输网络诚信的重要性。
除此之外，高校应该努力为学生营造良好的学术环境。对于那些有学术不端行为的教师要予以惩戒，让学生意识到问题的严重性，不要抱有侥幸心理。对于存在网络诚信问题的学生，学校更应该予以关注，积极了解其中的缘由制定出合理的办法。良好学术范围的营造不是一朝一夕的，也不是某个人、某个群体的责任，其需要高校领导、教师以及学生三方的共同努力。
（二）增强网络诚信监管力度，减少社会不良风气
社会的不良风气是诱导大学生滋长网络诚信问题的关键。在这个信息满天飞的时代，有一些居心叵测的人在网络上或者现实生活中散播谣言。而大学生并没有足够的社会经验，他们对部分不良言论无法进行辨别，因此就很容易在无形中成为传播谣言的一份子。因此社会中的不良风气亟需净化。对此，我们提议国家政府应该制定严格的法律法规，并将这些法律法规落到实处。除此之外，网警在这场“清洁战”中起到关键性作用。网警可以将那些不实谣言扼杀在摇篮里，并且积极引导网民对那些不良言论进行举报。
（三）大学生提高自我修养，正确认识网络诚信
此次网络诚信培养战役的核心对象是那些还没有建立完善诚信体系的高校大学生们。作为主人公的高校大学生们仍然需要对自身在互联网使用过程中的一言一行进行约束和反思。首先大学生需要积极改善和提升自身的人文修养，这不仅有益于网络诚信体系的构造，更有益于大学生以后的工作和发展。其次，大学生对于网络诚信应该有正确的认知。目前很多的大学生都不重视网络诚信，在网络平台上的言论和行为都采取一种随意的态度，殊不知自己在网络上的不良行为可能在显示生活中引起惊涛骇浪。因此大学生自身应该有所警惕和警觉，对于那些违反网络誠信的行为要避免并积极向网警举报。
四、总结
网络诚信是网络世界建立和治理的关键基石，目前大学生网络诚信问题备受社会关注。本文针对大学生网络诚信培养进行研究。总结归纳出目前大学生在使用互联网时所面临的三方面问题：学术不端现象频出，不良学术风气不利于学生网络诚信的形成;学生简历造假，求职路上再遇险阻;学生贷款消费无力偿还，贷款信用出现危机。针对这三个方面的问题，本文从高校、社会和学生自身提出了培养方案：高校设立网络诚信教育课程，营造良好学术环境;增强网络诚信监管力度，减少社会不良风气;大学生提高自我修养，正确认识网络诚信。
【参考文献】
[1]王梓，刘俊峰.浅析大学生网络诚信教育体系的构建[J].现代交际，2018（23）：104-106.
[2]宋安宜. 大学生网络诚信问题及对策研究[D].牡丹江师范学院，2018.
[3]郭安宁. 大学生诚信问题研究[D].辽宁大学，2017.
[4]王曦. 网络环境下大学生诚信问题及教育对策研究[D].沈阳建筑大学，2015.
[5]吕欢. 大学生网络诚信教育的对策研究[D].中国计量学院，2012.