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【摘 要】
随着教育改革的不断深入，人们逐步引起了对教育的重视，小学语文作为学生未来学习的基础，需要在起步阶段打好基础。学生在小学语文的学习过程中往往感到枯燥，审美教育在小学语文的教学过程中发挥了重要的作用，应该在小学语文的教学过程中展开审美教育的教学，提高学生的整体审美能力。本文将对审美教育与小学语文教学存在的关系进行阐述，并探讨小学语文教学中审美教育的主要措施，从而逐步提高学生在语文教学中的审美能力。
【关键词】
审美教育 小学语文 教学
教育在我国的发展过程中，社会逐步引起了对教育方面的重视，学生是学校教育的主体，在小学语文的教学过程中需要对学生进行良好的教育，促进学生全面的发展。在长期的研究探讨中审美教育在小学语文教学过程中的运用，能够有效提高小学语文的教学质量，对学生整体的发展有着重要的作用。因此，作为小学语文教师，需要在日常的教学过程中加强对学生审美教育，逐步提升学生的整体素质。
一、审美教育与小学语文教学存在的联系
随着教育的不断发展，政府和社会在教育问题上越来越重视，对于学校培养出来的人才也是越来越关心。在教育中采取何种手段才是最适合人才的培养和教育中什么才是最为合适的方法是教育在改革创新上需要探讨的问题。经过多年的探索与研究发现审美教育是一种必不可少的教育，在小学语文中不容忽视这种看似不重要的审美，它会影响到孩子从小接受的审美观及其他感情因素的发挥。
审美教育对小学生的整体发展有着重要的意义，能够提高学生的日常审美能力，在不断的学习过程中掌握对审美的理解能力，能够在实际的生活中逐步提升自身的整体发展水平。小学生在语文课程的学习过程中，倘若教师将审美教育融入到课堂的教学中，能够对语文的教学产生良好的效果，因此，审美教育与小学语文教学有着紧密的联系，二者相互影响，促进学生全面发展。小学语文的教学目的是提高学生的理解能力，同时提高学生的思维创新能力，小学语文教学对学生的整体素质的培养产生良好的作用，是整个教学过程中最基础的课程。小学语文教学过程中审美教育的参与，能够对学生文章的理解能力产生促进作用，拓展学生的知识视野，从而起到双方相互促进的作用。
二、小学语文教学中审美教育的运用
审美教育和小学语文教学有着密不可分的关联性，两者的结合能够发挥重要的效果，对提升小学生整体的语文水平有着重要的帮助。
（一）充分发挥语文教材中的美
小学语文教材中存在的文章都是由教育部门精挑细选出来的，文章对小学生的身心发展都有着重要的帮助。在小学语文的课本中，文章大多涉及到名人的审美，学生在学习的过程中能够从中感受到名人的审美意境，可以从书本的文章中学习到审美能力，从而逐步提升自身的审美能力。
（二）完善小学语文教学方法
随着科学技术的不断发展，小学语文教学加大了对设备的相关要求，对教师的教学水平也有了进一步的提高。因此，在小学语文的教学过程中教师需要不断完善自身的语文教学方法，結合存在的先进设备进行小学语文的教学，合理利用先进的设备将书本中的美的意境表现出来，让学生能够从立体的画面中感受到文章中所蕴含的美。这样的教学方式，能够丰富学生的内心情感，同时对学生审美能力的提高也起到了重要的影响。
（三）创设合理的教学情境
教师在小学语文的教学过程中起到了引导的作用，是提高小学生审美能力的主要引导者。在日常的语文教学过程中，教师需要结合小学语文书本材料中的文章内容，在课堂的教学过程中创设合理的教学情境，帮助学生在情感上进行体验，从而激发学生自主学习的动力。因此，在课程的前期阶段，作为小学语文教师需要做好充分的课堂准备，为学生建立一个合理的教学情境，帮助学生集中注意力，进行小学语文书本知识的学习，为提高自身的审美能力打下良好的基础。
（四）逐步提升学生的审美能力
在审美教育中，语文审美教育起着十分重要的作用。语文具有其独有的语文美。如课文的意境美、语言美，文学作品中的形象美等。那么，如何在小学语文教育中渗透审美教育呢？提升小学生审美能力的途径有多种，作为教师，可以定期组织学生进行课外实践，让学生在自然风景中感受到美的享受。在小学语文课本中，多数的文章都是作者在经历了自然风景亦或是情感体验后才写下的，是作者自身情感的抒发。因此，在小学语文的教学过程中，教师需要逐步提升小学生的审美能力，引导学生进行日常生活中的观察，帮助学生在语文的学习中感受到美的能力，为未来知识的学习打下坚实的基础，能够在实际生活中发现更多的美。
【结 语】
总而言之，审美教育与小学语文教学之间的联系密不可分，审美教育能够帮助学生进行小学语文知识的学习，同时，学生在语文课本中的学习对提高自身的审美能力有着良好的帮助。在小学语文教学中运用审美教育，能够推动学生整体水平的发展，帮助学生树立正确的学习理念。因此，审美教育在小学语文的教学过程中发挥着重要的影响，作为小学语文教师需要在知识的教授过程中逐步提高小学生的整体审美能力，促进学生在未来的发展过程中逐步提升语文水平。
【参考文献】
【1】邱姣娇，王宗海.小议小学语文教学中对学生的审美教育【J】.佳木斯教育学院学报，2012（01）
【2】侯利.小学语文课堂教学中渗透审美教育内容的思路探寻【J】.中国校外教育，2015（35）
【3】汪行舟.浅谈小学语文教学中学生审美能力的培养【J】.读与写（教育教学刊），2013（08）
【4】马薇.让课堂成为学生享受“美”的旅程——试论审美教育在小学语文教学中的运用策略【J】.科教导刊（上旬刊），2015（03）
【5】马佳琦.让小学语文课堂充满魅力——试论审美教育在小学语文教学中的运用策略【J】.江西教育（C），2014（07）
随着教育改革的不断深入，人们逐步引起了对教育的重视，小学语文作为学生未来学习的基础，需要在起步阶段打好基础。学生在小学语文的学习过程中往往感到枯燥，审美教育在小学语文的教学过程中发挥了重要的作用，应该在小学语文的教学过程中展开审美教育的教学，提高学生的整体审美能力。本文将对审美教育与小学语文教学存在的关系进行阐述，并探讨小学语文教学中审美教育的主要措施，从而逐步提高学生在语文教学中的审美能力。
【关键词】
审美教育 小学语文 教学
教育在我国的发展过程中，社会逐步引起了对教育方面的重视，学生是学校教育的主体，在小学语文的教学过程中需要对学生进行良好的教育，促进学生全面的发展。在长期的研究探讨中审美教育在小学语文教学过程中的运用，能够有效提高小学语文的教学质量，对学生整体的发展有着重要的作用。因此，作为小学语文教师，需要在日常的教学过程中加强对学生审美教育，逐步提升学生的整体素质。
一、审美教育与小学语文教学存在的联系
随着教育的不断发展，政府和社会在教育问题上越来越重视，对于学校培养出来的人才也是越来越关心。在教育中采取何种手段才是最适合人才的培养和教育中什么才是最为合适的方法是教育在改革创新上需要探讨的问题。经过多年的探索与研究发现审美教育是一种必不可少的教育，在小学语文中不容忽视这种看似不重要的审美，它会影响到孩子从小接受的审美观及其他感情因素的发挥。
审美教育对小学生的整体发展有着重要的意义，能够提高学生的日常审美能力，在不断的学习过程中掌握对审美的理解能力，能够在实际的生活中逐步提升自身的整体发展水平。小学生在语文课程的学习过程中，倘若教师将审美教育融入到课堂的教学中，能够对语文的教学产生良好的效果，因此，审美教育与小学语文教学有着紧密的联系，二者相互影响，促进学生全面发展。小学语文的教学目的是提高学生的理解能力，同时提高学生的思维创新能力，小学语文教学对学生的整体素质的培养产生良好的作用，是整个教学过程中最基础的课程。小学语文教学过程中审美教育的参与，能够对学生文章的理解能力产生促进作用，拓展学生的知识视野，从而起到双方相互促进的作用。
二、小学语文教学中审美教育的运用
审美教育和小学语文教学有着密不可分的关联性，两者的结合能够发挥重要的效果，对提升小学生整体的语文水平有着重要的帮助。
（一）充分发挥语文教材中的美
小学语文教材中存在的文章都是由教育部门精挑细选出来的，文章对小学生的身心发展都有着重要的帮助。在小学语文的课本中，文章大多涉及到名人的审美，学生在学习的过程中能够从中感受到名人的审美意境，可以从书本的文章中学习到审美能力，从而逐步提升自身的审美能力。
（二）完善小学语文教学方法
随着科学技术的不断发展，小学语文教学加大了对设备的相关要求，对教师的教学水平也有了进一步的提高。因此，在小学语文的教学过程中教师需要不断完善自身的语文教学方法，結合存在的先进设备进行小学语文的教学，合理利用先进的设备将书本中的美的意境表现出来，让学生能够从立体的画面中感受到文章中所蕴含的美。这样的教学方式，能够丰富学生的内心情感，同时对学生审美能力的提高也起到了重要的影响。
（三）创设合理的教学情境
教师在小学语文的教学过程中起到了引导的作用，是提高小学生审美能力的主要引导者。在日常的语文教学过程中，教师需要结合小学语文书本材料中的文章内容，在课堂的教学过程中创设合理的教学情境，帮助学生在情感上进行体验，从而激发学生自主学习的动力。因此，在课程的前期阶段，作为小学语文教师需要做好充分的课堂准备，为学生建立一个合理的教学情境，帮助学生集中注意力，进行小学语文书本知识的学习，为提高自身的审美能力打下良好的基础。
（四）逐步提升学生的审美能力
在审美教育中，语文审美教育起着十分重要的作用。语文具有其独有的语文美。如课文的意境美、语言美，文学作品中的形象美等。那么，如何在小学语文教育中渗透审美教育呢？提升小学生审美能力的途径有多种，作为教师，可以定期组织学生进行课外实践，让学生在自然风景中感受到美的享受。在小学语文课本中，多数的文章都是作者在经历了自然风景亦或是情感体验后才写下的，是作者自身情感的抒发。因此，在小学语文的教学过程中，教师需要逐步提升小学生的审美能力，引导学生进行日常生活中的观察，帮助学生在语文的学习中感受到美的能力，为未来知识的学习打下坚实的基础，能够在实际生活中发现更多的美。
【结 语】
总而言之，审美教育与小学语文教学之间的联系密不可分，审美教育能够帮助学生进行小学语文知识的学习，同时，学生在语文课本中的学习对提高自身的审美能力有着良好的帮助。在小学语文教学中运用审美教育，能够推动学生整体水平的发展，帮助学生树立正确的学习理念。因此，审美教育在小学语文的教学过程中发挥着重要的影响，作为小学语文教师需要在知识的教授过程中逐步提高小学生的整体审美能力，促进学生在未来的发展过程中逐步提升语文水平。
【参考文献】
【1】邱姣娇，王宗海.小议小学语文教学中对学生的审美教育【J】.佳木斯教育学院学报，2012（01）
【2】侯利.小学语文课堂教学中渗透审美教育内容的思路探寻【J】.中国校外教育，2015（35）
【3】汪行舟.浅谈小学语文教学中学生审美能力的培养【J】.读与写（教育教学刊），2013（08）
【4】马薇.让课堂成为学生享受“美”的旅程——试论审美教育在小学语文教学中的运用策略【J】.科教导刊（上旬刊），2015（03）
【5】马佳琦.让小学语文课堂充满魅力——试论审美教育在小学语文教学中的运用策略【J】.江西教育（C），2014（07）