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数学教学中的课堂提问应注意:目的明确、适度、有系统性、有启发性、有耐心。要循循善诱、鼓励引导、启发思维,教材上要深钻细研,对提问的内容和问题的形式要有周密的考虑,要把课堂提问与讲授指导有机地结合起来,以达到提高课堂教学水平的目的。
浅谈数学教学中的问题设计
【摘 要】
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数学教学中的课堂提问应注意:目的明确、适度、有系统性、有启发性、有耐心。要循循善诱、鼓励引导、启发思维,教材上要深钻细研,对提问的内容和问题的形式要有周密的考虑,要
【机 构】
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太原市大南关小学
【出 处】
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太原科技
【发表日期】
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1997年4期
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