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学习是一件快乐的事情,但是我们在教学时并没有将这种快乐传递给学生,反而是通过各种形式的重复训练使学生感觉到了痛苦.在初中英语教学中,这种现象十分明显.为了改变这种状况,使学生感受到学习英语的乐趣,许多教师开始打造初中英语“乐学课堂”.“乐学课堂”可以突破初中英语教学所面临的困境.
构建初中英语“乐学课堂”的教学策略之我见
【摘 要】
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学习是一件快乐的事情,但是我们在教学时并没有将这种快乐传递给学生,反而是通过各种形式的重复训练使学生感觉到了痛苦.在初中英语教学中,这种现象十分明显.为了改变这种状
【机 构】
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江苏省南通市启秀中学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2020年20期
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