论文部分内容阅读
一、教学内容
全文查看链接
《分数的基本性质》教学设计
【摘 要】
：
一、教学内容 苏教版五年级数学（下册）第60～61页的例1、例2和“练一练”，练习十一的第1～3题。 二、教学目标 （一）使学生经历探索分数基本性质的过程，初步理解分数的基本性质。 （二）使学生能应用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母或分子而大小不变的分数。 （三）使学生在观察、操作、思考和交流活动中，培养分析、综合和抽象、概括的能力，体验数学学习的乐趣。 三、教学准备 课件、正
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2013年17期
其他文献
摘 要： 随着计算机技术的发展和普及，把计算机技术引入课堂教学，在教学中融入图形、文字、影像、声音、动画等多种媒体，大大刺激学生的感官，能使学生手、脑、眼、耳并用，充分唤起学生学习的兴趣，从而达到优化课堂结构，提高教学效率，激发学生创造性思维的教学效果。 关键词： 多媒体 初中数学教学 导入新课 多媒体具有形象具体、动静结合、声色兼备、操作简单，且具有一定的交互性和可控性的特点，能够充分加强学
摘 要： 课堂教学研究是教育科研、教学研究的永恒话题，提高数学课堂教学效率是学校发展的需要，是学生发展的需要，当然也是提高数学老师素养的需要。要提高课堂教学效率，必须做到精心备课，课堂教学灵活多样化，注重基础、提炼方法、注重实效。 关键词： 精心备课 初中数学课堂 提高实效 策略探析 如何在数学课堂教学中选择和采用有效的教学策略，提高教学效率，减轻师生负担，使新课改的理念真正落实到实际教学中去
猪流行性腹泻(Porcine epidemic diarrhea，PED)是由猪流行性腹泻病毒(Porcine epidemicdiarrhea virus，PEDV)引起的高度接触性传染病，其以腹泻、呕吐、脱水为主要症状。PED的世
摘 要： 运用计算机技术辅助小学数学课堂教学，可以展现真实场景，吸引学生参与；展示概括过程，形成数学概念；进行仿真模拟，解释疑难问题；演示教学过程，便于学生掌握重点、突破难点，促进小学生数学思维的发展，优化小学数学课堂的教学过程，提高小学数学课堂教学效率，让学生的学习达到最佳状态，数学课堂教学效果达到最优化。 关键词： 计算机技术 小学数学教学 高效课堂 新课程标准要求数学课程的设计与实施应该