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辅导员队伍建设是一项系统工程,提高高校辅导员的科研能力,既是增强大学生思政教育针对性实效性的重要途径,又是辅导员自身发展的必然要求。从辅导员科研能力提升面临的困境入手,从科研实践认识、科研实践动力、科研实践环境等方面分析困境原因,进而从价值认识、实践方式和保障条件等方面提出辅导员科研能力提升的有效路径。