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北京大学在1917—1937年间见证了中国近代教育体制转型的过程,其学院化的建制更是为20世纪后的学科发展形态奠定了基本范式。同时,随着大学出现科层化发展的趋势,传统知识分子的身份也开始发生转变,对自身精英或大众的定位与选择、对现行体制和权力的批判或认同,都构成了这一转变的必然结果。
近代大学制度化发展与大学知识人心态变迁——以北京大学为例(1917-1937)
【摘 要】
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北京大学在1917—1937年间见证了中国近代教育体制转型的过程,其学院化的建制更是为20世纪后的学科发展形态奠定了基本范式。同时,随着大学出现科层化发展的趋势,传统知识分
【机 构】
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浙江大学教育学院;
【出 处】
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高等教育研究
【发表日期】
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2010年02期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目(07JA880053)
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