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教学过程中情境创设是一种铺垫,是一种背景设计,更也是一种为激发思维和情感所做的准备,其目的是帮助学生进入特定的状态,以便有效吸引学生的注意、激活学生的兴趣.
高中数学课堂的教学情境创设策略研究
【摘 要】
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教学过程中情境创设是一种铺垫,是一种背景设计,更也是一种为激发思维和情感所做的准备,其目的是帮助学生进入特定的状态,以便有效吸引学生的注意、激活学生的兴趣.
【机 构】
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江苏省平潮高级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年6期
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