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目的：探讨个性化健康教育在慢性牙周炎患者种植修复中的应用价值.方法：将84例患者按就诊的先后顺序随机分为观察组、对照组各42例.对照组采用常规护理,观察组同时采用个性化健康教育模式.观察2组改良菌斑指数（mPLI）、改良龈沟出血指数（mSBI）、牙龈乳头指数（PIS）、探诊深度（PD）及种植体周围炎发病率.结果：随访期间mPLI、mSBI、PIS观察组变化均不明显,差异无统计学意义（P〉0.05）;对照组均随着时间逐渐升高,差异均有统计学意义（P〈0.05）.随访6个月、12个月时对照组明显高于同期观察组