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随着音乐新课程改革的发展,我们发现：音乐课程图文并茂、内容多样,但是缺少一些发声练习的指导。那么,如何有效利用发声练习这一教学环节,让学生能轻松、愉悦地掌握唱歌方法。笔者通过自己音乐课堂中不断探索、实践,总结了一些方法,现在和大家做些探讨。
从“学”的角度设计“教”——浅议小学音乐课堂发声练习
【摘 要】
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随着音乐新课程改革的发展,我们发现：音乐课程图文并茂、内容多样,但是缺少一些发声练习的指导。那么,如何有效利用发声练习这一教学环节,让学生能轻松、愉悦地掌握唱歌方法。
【机 构】
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杭州市翠苑第二小学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2018年10期
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