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<正>1基本情况1.1授课对象学生来自四星级重点高中普通班,知识结构较好,学习能力较强,探究欲望较高.1.2教材分析所用教材为《普通高中课程标准实验教科书·数学(必修1)》(苏教版)[1],内容是第2章第2.2.2节"函数的奇偶性",这是第2.2节"函数的简单性质"的第二部分,第一部分是函数的单调