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【摘要】随着近年来我国社会主义政治建设不断取得突破，社会主义核心价值体系的完善与发展也成为了推进我国政治体制多边化建设的重要途径。就其社会形态而言，核心价值体系作为社会文明的集中反映，主要表现在人们价值观塑造和思维意识的发展方面，从根本上决定着人的政治价值及地位。如何在核心价值体系的文化视野中开展相应的学习教育，推进高校思想政治教育体系的完善就成为了当前高校思想政治工作者要着力解决的问题。鉴于此，本文就如何在高校管理及学生教育过程中深入开展核心价值体系学习教育展开详细探讨，并提出详细的研究思路，以供读者参考。
【关键词】核心价值体系 学习教育 问题研究 具体措施
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）42-0245-02
一、社会主义核心价值体系的含义
社会主义核心价值体系是伴随我国党政内部组织架构调整和政治机制改革而形成的文化政治意识，其思想核心和逻辑核心始终围绕着政治组织结构的优化和调整。作为创新性的政治实践意识和文化教育意识，核心价值体系决定着人们的政治价值观和思想核心，始终作用在人们的意识形态当中，引导着人们文化意识和道德意识的发展。从现代社会文化架构开看，核心价值体系作为直接性的精神力量与社会主义先进文化有着密切的联系，它既可以作为精神方向的指引于迷茫时给予人们思想的引导，也可以作为常态性的价值意识，按照其核心逻辑进行社会实践。可以说，核心价值体系作为社会主义先进文化的发展产物，其政治性和文化性是其他形态思想所不具备的，作为集中我党先进文化和政治实践经验的思想产物，核心价值体系始终与我国的社会发展紧密的联系，影响着社会的表现形态，决定着社会文化的发展方向。
二、核心价值体系对我国政治事业发展的影响
在社会主义现代化建设的新时期，党政建设的核心目的在于内部政治组织模式的优化和体系职能的协调，而社会主义核心价值体系作为新时期党政建设的核心理念，深刻作用在各级党政机关的职能履行当中。我党自成立以来就坚持为人民群众服务的政治宗旨，经济、文化、政治的多元改革旨在深入推进我国政治体系的各个组织部分能深入履行自身得社会职能，以改善人民群众生活，解决群众实际困难，推动经济发展，丰富群众文化生活作为根本目的，着力打造科技性、文化性、多样性的现代化建设体系。其中社会主义核心价值体系作为集中我党先进文化思想和政治实践经验的综合理论机制，它不仅表现出了未来社会主义的文化形态和政治形态，而且也推动了国民意识形态的集中转变，政治建设和文化发展的根本目的在于提升国民竞争力和民族凝聚力，而社会主义核心价值体系作为我党政治意识和先进文化思想的集中载体，它以我国现代社会作为发展空间，以社会主义先进文化作为发展导向，帮助广大国民树立发展意识，形成发展目标，通过学习社会主义核心价值理论来践行社会主义核心价值观，从而推动社会主义现代化建设进程的加快，实现中华民族伟大复兴的历史宏愿。
三、高校开展社会主义核心价值体系学习教育的具体途径
（一）社会主义价值体系学习教育活动要与课堂教学相结合
高校中开展社会主义价值体系学习教育活动就要将社会主义核心价值体系与课堂教学相结合，只有在大学生的思想政治教育活动中融入核心價值体系的内容才能促进大学生形成完备的人生观和价值观，具备较强的政治思维。社会主义核心价值体系融入课堂教学就要引导学生通过接触中西文化，了解各种文化的积极成分和消极成分，从而提高学生辨别是非的能力，让学生在自我比较和自我判断的过程中促进学生认同和接受社会主义核心价值体系。要在社会主义核心价值体系的指导下继续推动思想政治理论课程建设，要从教学内容、教学手法、教学手段进行全面融合，要结合学生的思维特点把系统教学与专题社会主义核心价值体系教育相结合，切实研究教学规律，提高思想政治教学质量，增强教学效果。高校要自觉把社会主义核心价值体系融入到教材内容和课堂教学之中，在课堂教学成为融入社会主义核心价值体系理论知识，为学生在实践中践行社会主义核心价值体系提供必要的思想准备。
（二）社会主义核心价值体系教育要与学生的实践相结合
推进高校内部社会主义核心价值体系学习教育活动的开展还要将社会主义核心价值体系与学生社会实践相结合，促进学生在社会实践中丰富自身的政治视野，陶冶自身的思想道德情操。社会实践是大学生贯彻社会主义核心价能体系的有效途径。社会实践有利于大学生了解社会、了解国情、开阔眼界、锻炼能力，培育大学生的思想道德品格，增强大学生的社会责任感。这就要求在新的教学形势下，要结合大学生的思想政治学习特点，灵活运用各种教育手段，积极采取符合实际又有时代特点的工作形式和教育措施让思想政治教育走入学生的社会实践中。巧妙利用爱国主义教育基地，强化学生的爱国主义情操，开展相应的社会生活体验和贫困地区生活体验等教学活动，让学生在实践中了解社会、了解国情，增强大学生的民族认同感和历史使命感。要在社会实践教育中让学生形成自强自立、艰苦奋斗的道德价值观，增强对社会主义核心价值体系理论的价值理解。
（三）社会主义核心价值体系教育要与学校的管理相结合
高校中开展社会主义核心价值体系学习教育活动还要与学校管理相结合，要以人为本，转变教学思路，充分遵循学生的主观能动性，按照一般的教学规律，将人本思想贯彻到学校管理的方方面面，真正做到以学生为本。在教学管理方面，教师应从学生的思想实际出发，针对不同的班级和学生，采取正确的教学方法，因材施教，尊重学生的个性化差异，让学生在民主、科学的教学环境下形成高尚的道德情操，自主的学习社会主义核心价值体系理论知识。老师应该牢固树立以学生为本的服务理念，从学生最关心的利益问题入手，提高教学质量，切实解决学生面临的实际困难和问题。只有真正立足于以学生为本的教学理念，增强老师与学生之间的双向沟通，才能更好处理学校的内部矛盾，从而有利于思想政治教育工作的顺利展开。
（四）社会主义核心价值体系教育要与校园文化建设相结合
促进高校社会主义核心价值体系学习教育活动的开展，社会主义核心价值体系相关理论知识要与校园文化建设相结合。校园文化对大学生健康成长起着重要的推动作用，积极的校园文化能促进大学生树立正确的人生观、价值观，形成正确的人生信仰。这就要求高校内部要将社会主义核心价值体系有机融入到校风建设当中，促进学校内部形成良好的社会风气，要处理好主流文化与非主流文化的关系，营造尊重差异，包容个性的校园文化，要形成良好的人际关系，使诚实守信、团结和睦、与人为善成为校园风尚。将社会主义核心价值体系融入学校文化建设当中，要让全体师生自觉遵守社会主义核心价值体系的内容，自觉实践社会主义核心价值体系的基本要求。
四、结语
在新时期的高校思想政治教育中要开展社会主义核心价值体系的学习教育就要将社会主义核心价值体系的理论和知识与校园文化建设、学校管理活动、学生社会实践、思想政治课堂教学有效的结合，要让学生在正确思想文化的引导下树立正确的价值观和人生观，积极践行社会主义核心价值体系理论，运用政治思想来武装头脑，提升政治辨别能力和觉悟能力。
参考文献：
[1]冯跃飞.独立学院大思政教育的思考研究[J].中国市场.2015（39）
[2]刘云山：切实做好高校党的建设和思想政治工作
[3]谷今.用“四讲四有”标准培养大学生入党积极分子探析[J].辽宁科技学院学报.2017（02）
作者简介：
周娅敏（1982年11月-），女，汉族，湖北武汉人，武汉职业技术学院讲师，硕士，从事大学生思想政治教育工作。
【关键词】核心价值体系 学习教育 问题研究 具体措施
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）42-0245-02
一、社会主义核心价值体系的含义
社会主义核心价值体系是伴随我国党政内部组织架构调整和政治机制改革而形成的文化政治意识，其思想核心和逻辑核心始终围绕着政治组织结构的优化和调整。作为创新性的政治实践意识和文化教育意识，核心价值体系决定着人们的政治价值观和思想核心，始终作用在人们的意识形态当中，引导着人们文化意识和道德意识的发展。从现代社会文化架构开看，核心价值体系作为直接性的精神力量与社会主义先进文化有着密切的联系，它既可以作为精神方向的指引于迷茫时给予人们思想的引导，也可以作为常态性的价值意识，按照其核心逻辑进行社会实践。可以说，核心价值体系作为社会主义先进文化的发展产物，其政治性和文化性是其他形态思想所不具备的，作为集中我党先进文化和政治实践经验的思想产物，核心价值体系始终与我国的社会发展紧密的联系，影响着社会的表现形态，决定着社会文化的发展方向。
二、核心价值体系对我国政治事业发展的影响
在社会主义现代化建设的新时期，党政建设的核心目的在于内部政治组织模式的优化和体系职能的协调，而社会主义核心价值体系作为新时期党政建设的核心理念，深刻作用在各级党政机关的职能履行当中。我党自成立以来就坚持为人民群众服务的政治宗旨，经济、文化、政治的多元改革旨在深入推进我国政治体系的各个组织部分能深入履行自身得社会职能，以改善人民群众生活，解决群众实际困难，推动经济发展，丰富群众文化生活作为根本目的，着力打造科技性、文化性、多样性的现代化建设体系。其中社会主义核心价值体系作为集中我党先进文化思想和政治实践经验的综合理论机制，它不仅表现出了未来社会主义的文化形态和政治形态，而且也推动了国民意识形态的集中转变，政治建设和文化发展的根本目的在于提升国民竞争力和民族凝聚力，而社会主义核心价值体系作为我党政治意识和先进文化思想的集中载体，它以我国现代社会作为发展空间，以社会主义先进文化作为发展导向，帮助广大国民树立发展意识，形成发展目标，通过学习社会主义核心价值理论来践行社会主义核心价值观，从而推动社会主义现代化建设进程的加快，实现中华民族伟大复兴的历史宏愿。
三、高校开展社会主义核心价值体系学习教育的具体途径
（一）社会主义价值体系学习教育活动要与课堂教学相结合
高校中开展社会主义价值体系学习教育活动就要将社会主义核心价值体系与课堂教学相结合，只有在大学生的思想政治教育活动中融入核心價值体系的内容才能促进大学生形成完备的人生观和价值观，具备较强的政治思维。社会主义核心价值体系融入课堂教学就要引导学生通过接触中西文化，了解各种文化的积极成分和消极成分，从而提高学生辨别是非的能力，让学生在自我比较和自我判断的过程中促进学生认同和接受社会主义核心价值体系。要在社会主义核心价值体系的指导下继续推动思想政治理论课程建设，要从教学内容、教学手法、教学手段进行全面融合，要结合学生的思维特点把系统教学与专题社会主义核心价值体系教育相结合，切实研究教学规律，提高思想政治教学质量，增强教学效果。高校要自觉把社会主义核心价值体系融入到教材内容和课堂教学之中，在课堂教学成为融入社会主义核心价值体系理论知识，为学生在实践中践行社会主义核心价值体系提供必要的思想准备。
（二）社会主义核心价值体系教育要与学生的实践相结合
推进高校内部社会主义核心价值体系学习教育活动的开展还要将社会主义核心价值体系与学生社会实践相结合，促进学生在社会实践中丰富自身的政治视野，陶冶自身的思想道德情操。社会实践是大学生贯彻社会主义核心价能体系的有效途径。社会实践有利于大学生了解社会、了解国情、开阔眼界、锻炼能力，培育大学生的思想道德品格，增强大学生的社会责任感。这就要求在新的教学形势下，要结合大学生的思想政治学习特点，灵活运用各种教育手段，积极采取符合实际又有时代特点的工作形式和教育措施让思想政治教育走入学生的社会实践中。巧妙利用爱国主义教育基地，强化学生的爱国主义情操，开展相应的社会生活体验和贫困地区生活体验等教学活动，让学生在实践中了解社会、了解国情，增强大学生的民族认同感和历史使命感。要在社会实践教育中让学生形成自强自立、艰苦奋斗的道德价值观，增强对社会主义核心价值体系理论的价值理解。
（三）社会主义核心价值体系教育要与学校的管理相结合
高校中开展社会主义核心价值体系学习教育活动还要与学校管理相结合，要以人为本，转变教学思路，充分遵循学生的主观能动性，按照一般的教学规律，将人本思想贯彻到学校管理的方方面面，真正做到以学生为本。在教学管理方面，教师应从学生的思想实际出发，针对不同的班级和学生，采取正确的教学方法，因材施教，尊重学生的个性化差异，让学生在民主、科学的教学环境下形成高尚的道德情操，自主的学习社会主义核心价值体系理论知识。老师应该牢固树立以学生为本的服务理念，从学生最关心的利益问题入手，提高教学质量，切实解决学生面临的实际困难和问题。只有真正立足于以学生为本的教学理念，增强老师与学生之间的双向沟通，才能更好处理学校的内部矛盾，从而有利于思想政治教育工作的顺利展开。
（四）社会主义核心价值体系教育要与校园文化建设相结合
促进高校社会主义核心价值体系学习教育活动的开展，社会主义核心价值体系相关理论知识要与校园文化建设相结合。校园文化对大学生健康成长起着重要的推动作用，积极的校园文化能促进大学生树立正确的人生观、价值观，形成正确的人生信仰。这就要求高校内部要将社会主义核心价值体系有机融入到校风建设当中，促进学校内部形成良好的社会风气，要处理好主流文化与非主流文化的关系，营造尊重差异，包容个性的校园文化，要形成良好的人际关系，使诚实守信、团结和睦、与人为善成为校园风尚。将社会主义核心价值体系融入学校文化建设当中，要让全体师生自觉遵守社会主义核心价值体系的内容，自觉实践社会主义核心价值体系的基本要求。
四、结语
在新时期的高校思想政治教育中要开展社会主义核心价值体系的学习教育就要将社会主义核心价值体系的理论和知识与校园文化建设、学校管理活动、学生社会实践、思想政治课堂教学有效的结合，要让学生在正确思想文化的引导下树立正确的价值观和人生观，积极践行社会主义核心价值体系理论，运用政治思想来武装头脑，提升政治辨别能力和觉悟能力。
参考文献：
[1]冯跃飞.独立学院大思政教育的思考研究[J].中国市场.2015（39）
[2]刘云山：切实做好高校党的建设和思想政治工作
[3]谷今.用“四讲四有”标准培养大学生入党积极分子探析[J].辽宁科技学院学报.2017（02）
作者简介：
周娅敏（1982年11月-），女，汉族，湖北武汉人，武汉职业技术学院讲师，硕士，从事大学生思想政治教育工作。