【摘 要】
:
目的观察信息延续性服务对早产儿院外治疗依从性的影响。方法本次的研究对象均选自本院2016年1月-2018年1月出生的早产儿60例,采用随机数字表法,将这些患者分为对照组和观察
【机 构】
:
包头市北方医院(包头医学院第三附属医院)儿科,内蒙古包钢医院神经内科
论文部分内容阅读
目的观察信息延续性服务对早产儿院外治疗依从性的影响。方法本次的研究对象均选自本院2016年1月-2018年1月出生的早产儿60例,采用随机数字表法,将这些患者分为对照组和观察组,各30例。对照组采取常规护理方式,观察组采取信息延续服务模式,探究两组小儿的治疗依从性。结果观察组早产儿的治疗依从率为93.33%,相比对照组的66.67%,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论对早产儿采取信息延续性服务模式,可有效提升其治疗依从性,具有较高价值意义,值得进一步推广采纳。
其他文献
合作学习作为一种有效的教学手段,已被广泛应用在各学科的教学环节中.化学是高中阶段学习中非常重要的一门课程,因其具备较强的探究性,将合作学习模式运用到教学过程中,不仅
随着国家教育体系改革和人才培养改革的不断深入,创新能力、竞争精神、内在品质、综合能力等因素成为衡量初中学生发展的重要标准。显然,以发展体能作为主要培养手段的传统体育
以52周龄狼山种母鸡为研究对象,将其随机分成9组,每组5个重复,每重复10只。分别在玉米-豆粕型基础日粮中添加0、0.3、0.6 mg.kg-1酵母硒(硒净含量0.1%)和3.2、4.0、5.4 g.kg-
高校室内设计专业实践型课程体系的教学改革是从教育观念、构建原则到实施基础等的整体性变革。实践型课程体系的构建要从技能培养和实际工作的需求出发,兼顾学生的实际情况,考
数学课程标准指出,学生学习应当是一个生动活泼的、主动和富有个性的过程。在教学过程中,学生是数学学习的主体,教学活动的出发点和归宿都是为了提高学生的数学素养。从这个意义