【摘 要】
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学生答题出现的错误,应理智分析原因,往往是授课中有疏漏,而造成疏漏的原因,常常是教材里对物理概念、原理的叙述片面和不妥所致。因此,应不断加强对教材的深入研究。在授课
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学生答题出现的错误,应理智分析原因,往往是授课中有疏漏,而造成疏漏的原因,常常是教材里对物理概念、原理的叙述片面和不妥所致。因此,应不断加强对教材的深入研究。在授课中补充、强调。现仅以初中教材第二册的电学基础举三例,供研讨。
The mistakes that students make in answering questions should be rationally analyzed. Often, there are omissions in teaching. The cause of omissions is often the one-sided and inappropriate description of physical concepts and principles in textbooks. Therefore, we should continue to strengthen the in-depth study of teaching materials. Supplement and emphasis in teaching. Only three examples of the basics of electricity in junior high school textbooks are given for discussion.
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