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“兴趣乃学习之本”。怎样使小学生爱学数学，这是数学教学的重要课题，也是提高教学质量的首要条件。兴趣可孕育愿望，也可滋生动力。教育家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制性学习将会扼杀学生探索真理的愿望。”因此，要提高教学质量，就要努力挖掘数学教学中每一个能引发学生学习数学兴趣的因素，去激活学生的学习动机。那么，如何激发学习兴趣呢？