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基于问题的学习（Problem—based learning，PBL）作为一种新兴的教学方法，在目前的医学教育中广受欢迎。因为它既适应了现代医学人才培养模式，又符合全面推进素质教育所提出的要求。然而，由于PBL教学法从诞生以来历经变化和发展，演变为涵义更为广泛的教学法．以至于实施者仁者见仁智者见智，成为比较难以实施的一种方法。根据我们的理解和实施研究，有关PBL在中医院校的应用，提出几点粗浅的看法，就正于同道。