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采用实验研究的方法,通过准备、导学、多元评价三个阶段,将“和谐教学法”应用于普通高校女生健美操教学中,并选取实验班和对照班分别施以新、旧两种教学方法。结果显示,两组差异显著,“和谐教学法”能更好地促进学生德智体美全面和谐的发展。
“和谐教学法”在普通高校女生健美操教学中的应用研究
【摘 要】
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采用实验研究的方法,通过准备、导学、多元评价三个阶段,将“和谐教学法”应用于普通高校女生健美操教学中,并选取实验班和对照班分别施以新、旧两种教学方法。结果显示,两组
【机 构】
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山西大学体育学院
【出 处】
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吉林体育学院学报
【发表日期】
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2007年01期
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