【摘 要】
:
目的:分析“四步法”在急性心肌梗死后心室颤动预防和治疗中的应用价值.方法:回顾性分析镇平县人民医院心内科于2013年6月至2014年6月收治的84例急性心肌梗死患者的临床资料,均
论文部分内容阅读
目的:分析“四步法”在急性心肌梗死后心室颤动预防和治疗中的应用价值.方法:回顾性分析镇平县人民医院心内科于2013年6月至2014年6月收治的84例急性心肌梗死患者的临床资料,均采用“四步法”预防和治疗措施,分析其应用效果.结果:84例患者中有28例符合静脉溶栓要求,入院后30~ 60 min内行静脉溶栓.阵发性室速24例患者在给予抗心律失常治疗后,在1~3h内心电图恢复正常,无1例转入致命性室颤.偶发室性早搏40例,给予跟进观察,无1例转入致命性室性心律失常.致死性室颤16例,1次除颤成功12例,2次除
其他文献
大学一年级作为大学的开端是大学生活的重要阶段,这个阶段辅导员工作开展的如何将直接关系到以后几年学生的学习生活情况。高校新生辅导员要做好新生工作,应该以引导学生适应
积极心理学是二十世纪末美国心理学界兴起的一个心理学运动,是现代心理学研究的新领域。针对在当前社会背景下当代大学生价值观的现状,将积极心理学与大学生的价值教育观教育
分析微血管减压术治疗面肌痉挛的临床疗效. 选取长垣县人民医院2010年2月至2012年2月收治的面肌痉挛患者40例,随机分为对照组与观察组,各20例,对照组行传统面神经切断术,观察
“可设想性蕴涵可能性”论题(下简称为CP论题)一直以来被认为是可靠的理论假说。尤其是经过查莫斯(D.Chalmers)利用其二维语义理论消除了来自克里普克式后天必然语句的反例之
【摘 要】有效课堂就是使课堂具备“低负担、低消耗、高效率”的特征,将其具体到高中英语上,则是指教师在45分钟的课堂上有效传授英语知识,培养学生技能,完成教学目标。本文主要结合笔者多年教学实际,浅要谈谈对提升高中英语课堂教学有效性、构造英语高效课堂的看法与认识。 【关键词】备课;目标;教学方法;分组教学 引言 英语作为三大主科之一,在学生学习比重中所占的分量不言而喻,然而如何学好英语却一直是众
本文以调查问卷的形式对200名大学生认知策略的使用情况进行了问卷调查,调查的结果作为策略培训的重要依据。然后从调查对象当中选择两个自然班进行认知策略培训。研究表明:对
针对我国部分高校图书馆引入勤工俭学学生,参与图书馆服务管理的现状,论述了高校图书馆开展勤工助学的积极意义,指出了当前存在的主要问题和应对策略,并对如何在高校图书馆开
学科馆员是高校图书馆学科服务的主体,其素质和能力决定着图书馆学科服务的水平和工作质量。美国高校图书馆通过图书馆员职业资格认证和考核评价,选拔图书馆人才,开展学科馆
从重视专利信息的全面检索、利用专利创新提高企业竞争力、利用全面检索解决专利侵权无效诉讼等方面,阐述了专利信息对企业发展的重要作用。
【摘 要】高中物理源于生活并高于生活,在教育教学活动中,物理属于一门实实在在的、与生活相关的科学,分析后会发现物理与社会之间存在着非常紧密的联系。这也表明,高中物理教学中,可以通过身边的事和物入手,为学生构建一个生活化的物理学习课堂,帮助学生及时调整自己的心态,为今后教学活动的有序开展夯实基础,提升教学的效果。文章结合生活化高中物理课堂构建模式,提出一些注意事项,为高中物理教学提供一些参考建议。