【摘 要】
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应对突发事件的道德养成的理论来源研究主要研究作为公民道德教育体系一部分的突发事件道德养成机制应囊括哪些教育内容,包括其理论来源的依据、理论的主要内容以及预期达到
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应对突发事件的道德养成的理论来源研究主要研究作为公民道德教育体系一部分的突发事件道德养成机制应囊括哪些教育内容,包括其理论来源的依据、理论的主要内容以及预期达到的效果。以此实现公民在应对突发事件时良好的道德素质与行为习惯。
The research on the theoretical sources of coping with the emergent moral cultivation mainly studies the educational contents, including the basis of its theoretical sources, the main contents of the theory and the expected results achieved, as part of the moral education system for civil morals . In order to achieve the citizens in response to emergencies, good moral quality and behavior.
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