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给出了数学本质的一个界定,并依此解读了<高等数学>课程在各专业中的基础地位、教学目的和进行教学改革的必要性.
《高等数学》的课程性质
【摘 要】
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给出了数学本质的一个界定,并依此解读了<高等数学>课程在各专业中的基础地位、教学目的和进行教学改革的必要性.
【机 构】
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龙岩学院数学系
【出 处】
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龙岩学院学报
【发表日期】
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2005年3期
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