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在德育教育模式下,中职班主任为了更好教育学生,同时做好班级管理工作就需要转变传统的教学模式,在课堂中不断渗透德育教育。只有这样中职班主任才能在日后更好教育学生,同时更细微对学生的行为进行监督和优化。才能让学生在中职班主任的引导下更好的发展,并更迅速开辟相应的发展渠道,并为中职班主任在工作中提供有效的帮助。因此本文主要对中职班主任德育教育中“管”和“育”的关系进行深入分析,在分析的过程中阐述德育模式下的中职班主任管理模式。