【摘 要】
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全新的教育教学局面,为课堂带来新的变革,促使学生创新思维能力的不断提高。对于高中地理学科而言,其中包含着较为丰富的人文性资源,有着很强的创新思维和观念,能够很好地开
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全新的教育教学局面,为课堂带来新的变革,促使学生创新思维能力的不断提高。对于高中地理学科而言,其中包含着较为丰富的人文性资源,有着很强的创新思维和观念,能够很好地开发学生的创新能力。本文以高中地理课堂为例,以全面落实和推进素质教育为目标,全面培养学生的创新素养和意识。作为高中地理教师要把教学的中心放在课堂方法的创新上,以下面三种教学策略为主,积极地探究全新的教学思想,致力于学生的地理创造力和实践能力的提高中。
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