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不同的学段,教材选用不同的文章,对领悟表达方法也有不同的要求。对第一学段的学生来说,不需要清楚什么是表达方式,更重要的是以表达方式为媒介来了解文章的内容和表达的情感。
浅谈低年级学生“理解文章内容与领悟表达”的教学策略
【摘 要】
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不同的学段,教材选用不同的文章,对领悟表达方法也有不同的要求。对第一学段的学生来说,不需要清楚什么是表达方式,更重要的是以表达方式为媒介来了解文章的内容和表达的情感
【机 构】
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湖北省武汉市江夏区郑店小学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年15期
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