对话——数学课堂的倾心追求

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  传统的数学课堂,学生只是可怜的倾听者。新的课程标准引入“对话理论”之后,对话便成了当今课堂教学的时尚。那么,如何自觉实践对话理论,自觉将数学纳入对话理论框架之中呢?现列举下例,与大家共勉。
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