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日本过去教师的录用，只重视知识的考试，忽视能力测验、人品的考察等等。考试方法往往也只是重视笔试，忽视面试等。为了确保教师素质，日本各级教育行政部门对教师的录用方法进行了改革，不仅重视笔试，而且也重视个人面试、集体面试、实际技术考试、论文考试、授业考试等等，并对社会服务活动和俱乐部活动的经验予以评价，放宽应