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随着新课改在全国的展开，自主、探究、合作的学习方式正逐渐成为课堂教学的主流方式。尤其是“合作学习”在小学数学教学中的效果，更是受到广大师生的关注。大家都对它是一片赞扬之声，因为大家看到了合作学习为小学生带来了不仅是知识的增加，更是全方位的自我提升。但是，如果老师把控不好，可能会适得其反，弄巧成拙。