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为进一步促小学生的研究性学习能力,教育部将“小学综合实践活动”规定为小学阶段的必修课程之一.而在实际教学过程中,教师又该怎样做到“入手细微处”,促进小学生的研究性学习能力呢?本文结合小学综合实践活动课程的基本概念和教学要求,提出了关于该课程的高效教学策略,希望能够对广大教师同行有所帮助.
入手细微处,促进小学生研究性学习——对小学综合实践活动课程的探究
【摘 要】
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为进一步促小学生的研究性学习能力,教育部将“小学综合实践活动”规定为小学阶段的必修课程之一.而在实际教学过程中,教师又该怎样做到“入手细微处”,促进小学生的研究性学
【机 构】
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福建省建瓯市南雅镇中心小学 353101
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年21期
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