【摘 要】
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摘要： 以构建基于多方协同育人、产教融合的软件工程实践教学体系为目的，结合新工科建设的趋势，分析了新经济环境下软件人才的需求和培养目标。以动态适应社会需求为驱动，以学生为中心，以产出为导向，以持续改进为保障，将学科知识、专业能力、非专业能力、综合素质作为人才培养的核心任务。通过提升学科交叉、创新创业和多学科团队协同合作能力，形成以创新支持创业，以创业带动就业的模式，增强了学生的创新意识和创新能力。
【基金项目】
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教育部第二批新工科研究与实践项目“基于校企合作、协同育人机制的人工智能专业人才培养创新平台建设”(2020),“西部需求牵引,西东部共建人工智能实践教学模式与平台建设的探索与实践”项目获青海省高等教育教学成果二等奖(2020)。
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以构建基于多方协同育人、产教融合的软件工程实践教学体系为目的,结合新工科建设的趋势,分析了新经济环境下软件人才的需求和培养目标。以动态适应社会需求为驱动,以学生为中心,以产出为导向,以持续改进为保障,将学科知识、专业能力、非专业能力、综合素质作为人才培养的核心任务。通过提升学科交叉、创新创业和多学科团队协同合作能力,形成以创新支持创业,以创业带动就业的模式,增强了学生的创新意识和创新能力。
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