关心理论视域下教师权威的构建

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教师权威是有效完成学校教学目标、发展教师专业的必要因子,更是促进学生身心健康成长的重要教育影响力。随着信息技术的发展和教育的改革,“学生自由”得到全方位的延展,教师权威却在不同程度上被消解。同时,很多教师在教育实践中把握不好运用权威的尺度,容易激化师生矛盾,弱化师生情感关系,导致教育效果不理想……以上众多挑战使教师权威陷入困境。诸多教育活动都是在教师和学生——这两个教育实践中最重要的主体之间的关系中开展与实现的。内尔·诺丁斯在其关心教育思想中指出,“关心是一切成功教育的基石”,强调教师和学生之间
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