【摘 要】
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目的研究分析在妊娠期糖尿病疾病临床实习教学中应用PBL教学法的临床价值。方法该院于2017年1月—2018年6月选取74名妊娠期糖尿病疾病临床实习学生,作为该次研究的对象,根据
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目的研究分析在妊娠期糖尿病疾病临床实习教学中应用PBL教学法的临床价值。方法该院于2017年1月—2018年6月选取74名妊娠期糖尿病疾病临床实习学生,作为该次研究的对象,根据不同实际教学方法,将其分为参照组和研究组,每组37名,其中采用常规教学法的研究对象,定义为参照组,采用PBL教学法的研究对象,定义为研究组,比较两组教学满意度以及教学效果。结果分析数据,研究组教学满意度为(94.59%),参照组教学满意度为(75.68%),差异有统计学意义(P<0.05);同时研究组教学效果较优(理论成绩、实
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