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计算教学是小学数学课程的重要组成部分,通过计算教学可以培养学生对数字计算的敏感度,使学生能够准确、迅速、灵活地掌握计算能力,培养数学思维.目前小学生的计算准确性不高,在计算中经常会出现的错误有：算理不通;计算方法没有掌握;没有养成检查的习惯.如何更好地开展计算教学研究,是小学数学教育阶段的重要问题.